部编八年级6.回忆我的母亲.pptVIP

《血色母爱》的报道中讲了一种真实的故事：一位母亲下岗了，不过她不忍心看着她的女儿成天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机主线看不到她们，母女俩都要冻僵了。最终，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿;当我们呱呱坠地，我们享有到的人间第一份爱就是母爱。生活在妈妈苦心为我们营造的绿荫下，使我们倍感幸福和温馨。母爱是人世间最寻常而又最广博的一种爱。从古至今，有多少文人墨客给我们留下了体现“母爱”的诗篇。又有多少歌唱家用歌声传唱母爱的崇高。;回忆我的母亲;1.通过朗诵，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。;听录音朗诵;diàn;;回忆录重要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、体现一种主题的材料组织起来，又加以合适的抒情和评论。;通读课文，体会文中母亲的事迹和品德，用“母亲是”的句式谈自己的感受。;;文章可以分为几种部分：文章一共18个自然段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？;阅读课文第一部分，思索这段写了几句话？在全文起了什么作用？体现了作者怎样的感情？;由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反

映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全

文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从

而点明了题旨。这一部分是全文的总起，以“勤劳”

二字总领全文。;阅读课文第二部分，概括作者回忆了母亲哪几方面的事？;文章记叙了母亲的哪些事儿？歌颂了母亲怎样的美德？;第2、3段先记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时间大半被家务和耕种占去了”。

第4、5段写“母亲是个好劳动”，样样能干，“整日劳碌”。

第6段写母亲“聪明能干”，勤俭持家。

第7段写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。;《回忆我的母亲》;时间;第7段中“她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲???束着我们，不容许我们染上一点。母亲那种勤快俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”——议论；;作者是通过哪些事来阐明母亲具有朴素的阶级意识、对抗精神和对革命的同情和支持？;第一件事：乙未年（1895年）地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在劫难面前，母亲没有退却，不仅“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期对抗压迫追求光明的思想”。;第三件事：19是“支撑门户”，节衣缩食，送子读书。;《回忆我的母亲》;;第13段追叙强调什么？阐明什么？在

全文中有什么作用？;作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？在段落构造的形式上具有什么特点？;;阅读文章第三部分，谈谈怎样理解“这个哀痛是无法补救”的含义？;怎样理解“母亲是一种平凡的人，她只是中国千百万劳感人民中的一员，但正是这千百万人发明了和发明着中国的历史。”这句话的含义？;作者说“母亲是一种平凡的人”，是由于母亲是千千万万劳动者中一般一员。母亲是伟大的，劳感人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；从而深入深化了主题。使用转折复句进行强调。;作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱对革命事业的忠诚有机地结合起来写的？这给我们哪些深刻的启示?;作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢？”发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的热爱与忠诚。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业，“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。;得到母亲去世的消息，我很悲伤。我爱母亲，尤其是她勤快毕生，诸多事情是值得我永远回忆的。;母亲懂得我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她懂得我们党的困难，仍然在家里过着勤苦的农妇生活。;母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她同样。;“母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮

到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种

菜，喂猪，养蚕，纺棉花。由于她身体高大

结实，还能挑水挑粪”。;“每每天还没亮，母亲就第一种起身，接

着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床

铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。;“没有同他人吵过架”已是够高的评价了，但作者说母亲“没有同任何人吵过架”，这就写出了母亲非同一般的好性格。;归纳语言特色：;学习完朱德的《回忆我的母亲》这篇课文，想必同学们已为这位平凡母亲的崇高品质所感动，请同学们伴伴随感人的乐曲来欣赏几幅图片，让爱在我们心中沸