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黎平教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.传授知识

2.课程标准的核心是（）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

4.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的精神风貌

D.树立良好的班级舆论

5.教育目的的层次结构由低到高依次为（）

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

C.课程目标、教学目标、教育目的、培养目标

D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

6.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

7.下列属于认知领域目标的是（）

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.知识

8.教学方法中以语言传递为主的是（）

A.演示法

B.讨论法

C.参观法

D.练习法

9.班级授课制的最大优点是（）

A.有利于因材施教

B.有利于发挥教师主导作用

C.有利于培养学生的个性

D.有利于培养学生的独立性

10.学校教育的基础是（）

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

答案：1.C2.A3.B4.B5.B6.B7.D8.B9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.下列属于我国中小学常用教学方法的有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

3.教学工作的基本环节有（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.人格特征

D.良好的职业道德素质

5.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

6.课程计划的构成要素有（）

A.培养目标

B.课程设置

C.学科顺序

D.学年编制与学周安排

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

9.教师劳动的特点有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

10.学校教育制度的类型有（）

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.班级管理的核心是学生的发展。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.备课就是写教案。（）

9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

10.学生是教育的对象，所以教师可以随意对待学生。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

答案：传道者角色、授业解惑者角色、示范者角色、教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色、朋友角色、研究者角色。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相结合的规律；掌握知识与发展智力相统一的规律；传授知识与思想品德教育相统一的规律；教师的主导与学生的主体相统一的规律。

3.简述班级管理的功能。

答案：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好的班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

4.简述我国教育目的的基本精神。

答案：培养社会主义事业的建设者和接班人；培养德、智、体、美等全面发展的人；培养具有创新精神和实践能力的人。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答案：精心备课，明确目标；采