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基于文化传承的小学民族艺术课程开发与实施论文
摘要：本文以我国小学民族艺术教育为研究对象，探讨基于文化传承的小学民族艺术课程开发与实施问题。通过对当前小学民族艺术教育的现状分析，提出课程开发与实施中存在的问题，旨在为提升小学民族艺术教育质量，弘扬民族文化提供借鉴。
关键词：文化传承；小学民族艺术；课程开发；实施
一、问题的提出
（一）1.课程内容单一，缺乏文化内涵
在当前的小学民族艺术教育中，课程内容往往局限于简单的民族舞蹈、歌曲、绘画等，缺乏深入挖掘民族文化内涵的教学内容。这使得学生在学习过程中，难以全面了解民族艺术的丰富内涵和独特魅力，从而影响了他们对民族文化的认同感和自豪感。以下具体分
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