原子结构元素周期表年暑假新高一化学衔接班课程教案（2025—2026学年）.docxVIP

原子结构元素周期表年暑假新高一化学衔接班课程教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课程教案针对2025—2026学年新高一化学衔接班，旨在帮助学生顺利过渡从初中到高中的化学学习。依据教学大纲和课程标准，本课内容围绕原子结构展开，是化学入门的关键部分，对于理解元素周期表及后续化学知识具有重要意义。教材中涉及原子核、电子云、元素周期律等核心概念，旨在培养学生的化学思维和实验操作技能。

二、学情分析

新高一学生在进入高中化学学习前，已具备一定的化学基础知识，但对其中的原子结构知识了解有限。学生在生活经验、技能水平方面，可能存在对化学现象直观感受较强，但缺乏科学解释的情况。认知特点上，学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对复杂概念的理解可能存在困难。兴趣倾向方面，学生对化学实验较为感兴趣，但可能对抽象的理论知识缺乏热情。学习困难主要集中在电子云分布、元素周期律的规律性等方面。

三、教学目标与策略

本课教学目标为：1.理解原子结构的基本概念；2.掌握电子云分布规律；3.理解元素周期律。教学策略包括：1.通过实例引入，激发学生学习兴趣；2.采用多媒体教学手段，帮助学生理解抽象概念；3.结合实验，培养学生的动手能力和观察能力；4.通过课堂讨论和作业练习，巩固所学知识。在教学过程中，注重学生主体地位，关注个体差异，确保教学目标达成。

二、教学目标

知识目标：

说出原子结构的基本组成和电子排布规律。

列举并解释原子核和电子云的基本特性。

解释元素周期表中原子序数和电子排布的关系。

能力目标：

设计简单的实验来观察和解释原子结构现象。

评价不同元素的电子排布对化学性质的影响。

通过分析实例，能够预测元素的化学行为。

情感态度与价值观目标：

培养学生对化学科学的兴趣和好奇心。

增强学生的科学探究精神和批判性思维。

激发学生对化学知识在实际生活中的应用意识。

科学思维目标：

发展学生的逻辑推理和模型构建能力。

培养学生运用科学方法分析问题的能力。

提高学生从实验数据中提取信息和得出结论的能力。

科学评价目标：

能够运用所学知识评价化学实验的设计和结果。

评估不同元素在周期表中的位置及其化学性质。

通过测试和作业，展示对原子结构知识的理解和应用能力。

三、教学重难点

本课程的教学重点在于原子结构的基本概念和电子排布规律的理解，难点则在于电子云分布的抽象性和元素周期律的规律性掌握。学生需通过具体实例和实验活动，逐步建立对原子结构的直观认识，并能运用这些知识解释和预测化学现象。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：精心设计的多媒体课件，包含图表和动画，以辅助学生理解抽象概念；实物模型和实验器材，以便进行直观演示和互动实验；相关的音频视频资料，以丰富学生的感性认识；详细的教学任务单和评价表，以指导学生学习和自我评估。学生方面，应预习教材内容，准备画笔、计算器等学习工具。此外，教室环境布置也应考虑，如合理排列小组座位，设计清晰的黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

一、导入环节

时间预估：5分钟

目标：激发学生学习兴趣，复习旧知，引入新课题。

1.教师活动：

以提问的方式复习初中化学中关于原子的基础知识，如原子结构、原子符号等。

展示生活中常见的元素符号，引导学生回忆和识别。

提出问题：“原子是如何构成物质的？原子结构有哪些特点？”

2.学生活动：

积极回答教师提出的问题，回顾所学知识。

识别并解释展示的元素符号。

思考并提出关于原子结构的问题。

二、新授环节

时间预估：30分钟

目标：通过五个教学任务，帮助学生理解原子结构的基本概念、电子排布规律，并能运用这些知识解释和预测化学现象。

任务一：原子结构的基本概念

目标：理解原子结构的基本组成和电子排布规律。

教师活动：

1.展示原子结构示意图：介绍原子核、电子和电子云的概念。

2.讲解原子序数和质子数的关系：解释原子序数决定元素种类的原因。

3.展示不同元素的电子排布图：引导学生观察和比较。

4.提问：原子核和电子云的基本特性是什么？

学生活动：

1.观察：仔细观察原子结构示意图。

2.思考：理解原子核、电子和电子云的概念。

3.回答：回答教师提出的问题。

4.总结：总结原子结构的基本特性。

即时评价标准：

学生能正确描述原子核、电子和电子云的概念。

学生能解释原子序数和质子数的关系。

学生能识别并比较不同元素的电子排布图。

任务二：电子排布规律

目标：掌握电子排布规律，并能运用规律预测元素的性质。

教师活动：

1.展示电子排布规律图：讲解电子排布的规律。

2.举例：通过实例说明电子排布对元素性质的影响。

3.提问：电子排布规律