高中化学智能阅卷系统对化学平衡题评分机制研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

高中化学教学中，化学平衡作为贯穿“化学反应原理”模块的核心内容，其题目往往融合了抽象概念、动态分析与逻辑推理，学生答题时需精准调用平衡常数、勒夏

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