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九年级学情调研
语文试卷
考试时长:130分钟??满分:120分
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是(???)
A.妖饶(ráo)????风骚(sāo)????谷穗(suì)????血雨腥风(xuě)
B.折腰(zhé)????娉婷(pīn)????鲜研(yán)????取义成仁(rén)
C.隧洞(suì)????飞窜(cuān)????阎罗(yán)????红妆素裹(zhuāng)
D.簇新(cù)????捷报(jié)????喷薄(bó)????伤痕累累(lěi)
2.依次填入下面语段横线上的词语,最恰当的一项是(???)
人生如筷,一根易折。一根筷子,轻易就被折断,但一把筷子,却会变得坚挺无比。小时候,有父母这双贴心的“筷子”________我们健康成长;长大后,有家人这双________的“筷子”帮我们披荆斩棘;落魄时,有朋友这双热心的“筷子”帮我们________难关。我们要心怀感恩,当父母老了,做一双乌鸦反哺的“孝心筷”:当家人倦了,做一双嘘寒问暖的“亲情筷”;当朋友累了,做一双________的“友情筷”。
A.呵护??暖心??度过??居心叵测 B.呵护??暖心??渡过??推心置腹
C.保护??温暖??度过??推心置腹 D.保护??温暖??渡过??居心叵测
3.阅读下面的文字,分析正确的一项是(???)
古诗内容丰富,风格多样。有的清新恬淡,描绘了宁静悠闲的田园生活;有的气势磅礴,描绘了金戈铁马的征战场面;有的豪放飘逸,描绘了雄奇瑰丽的想象世界……古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境界。我们从古诗中汲取精神养分的同时,还要有高度的文化自信,守正创新,与时俱进,让中华优秀传统文化在新时代焕发出蓬勃生机。
A.“描绘”是动词,“高度”是名词,“在”是介词。
B.“内容丰富”“守正创新”“蓬勃生机”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语。
C.“我们从古诗中汲取精神养分的同时,还要有高度的文化自信”这句话有语病,应该把“汲取”改为“摄取”。
D.“读诗不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境界。”这是表示递进关系的复句。
4.文学、文化常识与名著阅读
(1)下列选项中表述不正确的一项是(???)
A.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
B.艾青重返诗坛后诗风发生了很大的变化,由原先的凝重、深厚变得更警策,充满哲思。
C.“更定”指晚上六时左右。更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚六时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
D.《海燕》作者高尔基,苏联作家。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
(2)“如果信仰有颜色,那一定是中国红!”文学里的中国红同样惊艳了你我。请从下列作品中任选一部,从两个角度谈谈作品中体现了“中国红”的哪些意蕴。
作品
“中国红”的意蕴
角度
《红星照耀中国》
赤诚、勇敢、希望、力量
人物、内容、主题意象、精神、作者
《艾青诗选》
光明、希望、热爱
5.古诗文默写
(1)山水之乐,。(《醉翁亭记》)
(2),病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)不以物喜,。(《岳阳楼记》)
(4)春蚕到死丝方尽,。(《无题》)
(5)《水调歌头》中,苏轼突破时间局限,打破空间阻隔,向世间所有离别的亲人,发出深挚的慰问和祝愿的句子是:,。
二、古诗文阅读(17分)
(一)(3分)
6.阅读下面两首诗,完成小题
【甲】
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】
酬郭给事
王维
洞门高阁霭余晖,桃李阴阴柳絮飞。
禁里疏钟官舍晚,省中啼鸟吏人稀。
晨摇玉佩趋金殿,夕奉天书拜琐闱。
强欲从君无那老,将因卧病解朝衣。
【注释】“那”同“奈”,意为无奈。
下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是(???)
A.【甲】诗开篇写奢华宴饮,后用“停杯投箸”“拔剑四顾”的动作,显出诗人内心波动。
B.【乙】诗首联描绘洞门高阁在余晖中、桃李成荫柳絮纷飞的景象,营造出清幽的氛围。
C.从内容题材来看,【甲】【乙】两诗都表现出诗人对仕途的态度,李白诗表现在仕途坎坷中的迷茫挣扎和对未来的期许,王维诗展现官场日常景致与自身的仕宦心境。
D.从情感表达来看,【甲】【乙】两诗都抒发了对仕途的感慨,且都表现
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