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2025年STEAM教育视角下教育技术学人才培养的思考.docx

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    2025年STEAM教育视角下教育技术学人才培养的思考

    一、引言：面向未来的教育变革与人才需求转型

    21世纪第三个十年的教育图景正在经历深刻重构。随着人工智能、大数据、物联网等新兴技术在教育领域的渗透不断加深，传统学科边界日益模糊，跨学科融合成为教育创新的核心驱动力。在此背景下，STEAM教育——即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）一体化的教育理念——已从一种前沿探索逐渐演变为全球基础教育乃至高等教育改革的重要方向。

    尤其在2025年这一关键时间节点，我国教育现

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