人工智能技术提升学生信息素养的策略.docx

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2025-11-26 发布于重庆
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人工智能技术提升学生信息素养的策略

引言

跨学科融合的人工智能应用教学模式不仅仅是传授知识，更注重培养学生的自主学习能力。借助人工智能技术，学生能够自主探索和解决问题，逐步实现从被动接受知识到主动获取知识的转变。例如，学生可以通过人工智能平台进行自我诊断和学习反馈，进而根据自己的学习进度调整学习方式。这种模式有助于学生树立自主学习的意识，培养他们解决实际问题的能力。

跨学科融合的教学模式强调学生的协作与互动。人工智能的应用可以促进学生之间的合作，通过协作平台、在线学习社区等方式，学生可以与其他同学分享自己的学习成果、交流学习经验。教师则可以通过