2025届高三英语二轮复习语法填空学案(十)长难句拆分与逻辑衔接专项突破(表格式含解析).pdfVIP

2025年完美版

学案名称高考语法填空学案（十）长难句拆分与逻辑衔接专项突破

使用时间_____年_____月_____日建议课2课

学习目标1.掌握长难句的拆分方法，能够识别插入语、非谓语结构等复杂成

分。

2.理解逻辑衔接词的功能，能够准确判断句子间的逻辑关系。

3.熟悉从句结构与特殊结构（如倒装、强调句）的语法规则，提升长

难句分析能力。

重难点重点：插入语与非谓语结构的识别，逻辑衔接词的选择与使用。

难点：从句嵌套结构、特殊结构（如倒装句、强调句）的分析与还原。

课堂导入问题引导：

阅读句子：

Thebook,___(write)byafamousauthor,___(be)widelyreadbystudents.

提问：

为什么第一空填“written”而不是“writing”？

插入语如何影响句子的主干结构？

目标：通过实例引发思考，引导学生理解长难句拆分的核心逻辑。

自学学案与课堂互动部分学案备注与笔记

知识点1：长难句拆分方法学生15分钟根

步骤化拆分逻辑：据学案内容进

找主干：确定主语、谓语、宾语等核心成分。行预习

识别插入语：用逗号、破折号或括号分隔的部分通常为插入语。教师30分钟讲

分析从句与非谓语结构：判断定语从句、状语从句、非谓语动词的功解并且与学生

能。进行互动

还原省略部分：根据上下文补全省略的内容。

示例分析：

原句：Thebook,writtenbyafamousauthor,iswidelyreadbystudents.

主干：Thebookiswidelyreadbystudents.

插入语：writtenbyafamousauthor（非谓语结构作定语）。

填空练习（学生自主完成）：

2025年完美版

Theman,___(stand)atthedoor,ismyuncle.

主干：_______________________________________________

其他成分：______________________________________________

Theproject,___(complete)nextyear,willbenefitthecommunity.

主干：_______________________________________________

其他成分：______________________________________________

Themovie,___(direct)byStevenSpielberg,receivedcriticalacclaim.

主干：_______________________________________________

其他成分：____________________