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红色旅游讲解员中级面试考核评分表及说明

一、政策理论题（共5题，每题8分，总分40分）

要求：考察考生对红色旅游发展政策、行业规范及理论知识的掌握程度。

1.简述《关于推进新时代红色旅游高质量发展的意见》中提出的红色旅游发展目标及主要措施。

2.结合当前红色旅游市场趋势，谈谈讲解员在推动红色旅游高质量发展中的角色与作用。

3.解释“红色旅游讲解员职业道德规范”的核心内容，并举例说明在实际讲解中如何践行。

4.分析红色旅游与乡村振兴战略的结合点，提出讲解员可参与的具体工作方向。

5.阐述红色旅游讲解员在传播革命文化时应如何平衡“教育性”与“吸引力”的关系。

二、历史知识题（共6题，每题7分，总分42分）

要求：考察考生对重点革命遗址、历史事件及人物知识的掌握情况，以江西井冈山革命根据地为例。

1.概述井冈山革命根据地创建的历史背景及重要意义。

2.列举井冈山斗争时期的三次反“围剿”战役，并简述其结果与影响。

3.解释“井冈山精神”的核心内涵，并结合实际讲解内容谈谈如何向游客传递这一精神。

4.描述黄洋界保卫战的经过及其在革命史上的地位。

5.介绍井冈山革命博物馆的主要陈列内容，并说明讲解时应重点突出哪些方面。

6.分析朱德、陈毅等领导人在井冈山时期的贡献，举例说明讲解时可引用的典型事迹。

三、讲解技巧题（共4题，每题10分，总分40分）

要求：考察考生的现场讲解能力、互动技巧及应变能力。

1.假设游客对“红军长征路线”提出质疑，请设计一段回应话术，既纠正错误又增强感染力。

2.设计一段10分钟以内的讲解词，以“井冈山茅坪八角楼”为主题，要求突出历史细节与情感共鸣。

3.游客提问：“井冈山斗争与长征有何联系？”请用简洁的语言解释二者关联性。

4.现场模拟：游客情绪激动地表示“现在的红色教育太形式化”，请如何回应并引导其理解红色旅游的意义。

四、应变能力题（共3题，每题12分，总分36分）

要求：考察考生在突发状况下的处理能力及逻辑思维。

1.讲解过程中游客突然提出尖锐问题（如“红军是否滥杀无辜？”），请设计应对策略。

2.游客因身体不适要求中止讲解，请如何安抚并合理调整行程安排。

3.发现讲解中出现史实错误，请说明如何快速纠正并避免后续影响。

五、综合应用题（共2题，每题15分，总分30分）

要求：考察考生结合地域特色设计讲解方案的能力。

1.设计一份针对青少年游客的井冈山红色研学一日游讲解方案，需包含主题、流程及互动环节。

2.结合井冈山当地民俗文化，提出如何创新红色旅游讲解形式，提升游客体验。

答案及解析

一、政策理论题

1.答案：

-发展目标：打造一批具有全国影响力的红色旅游经典景区，推动红色旅游与研学、文创等产业融合，提升服务质量与品牌影响力。

-主要措施：完善红色旅游基础设施，加强讲解员培训，开发沉浸式讲解产品，支持革命遗址保护与数字化建设。

解析：需结合文件原文要点，突出政策导向与行业实践的结合。

2.答案：

-角色：讲解员是红色文化的传播者，需通过生动讲解增强游客的爱国主义教育体验。

-作用：优化讲解内容，创新形式（如多媒体互动），推动红色旅游从“走马观花”向“深度体验”转变。

解析：需体现讲解员在市场中的桥梁作用，结合行业发展趋势。

3.答案：

-职业道德规范核心：爱国守法、敬业诚信、客观公正、服务至上。

-践行示例：讲解中不夸大或歪曲历史，尊重游客观点，主动提供帮助。

解析：需结合实际场景，强调职业操守的重要性。

4.答案：

-结合点：红色旅游可带动乡村文旅消费，讲解员可参与非遗传承、研学课程设计等。

-工作方向：推广乡村红色故事，助力农副产品销售，培训本土讲解员。

解析：需突出乡村振兴中的红色旅游赋能作用。

5.答案：

-平衡关系：教育性通过史实准确、精神传递实现；吸引力通过故事化、场景化讲解达成。

解析：需体现讲解的艺术性，避免枯燥说教。

二、历史知识题

1.答案：

-背景：1927年大革命失败后，毛泽东率部队上井冈山创建革命根据地。

-意义：开辟了“农村包围城市”道路，保存革命火种。

解析：需简明扼要，突出历史转折点。

2.答案：

-三次反“围剿”：1930年、1931年、1933年，其中第二次反“围剿”取得全胜。

-影响：巩固根据地，提升红军战斗力。

解析：需按时间顺序，强调战果与战略价值。

3.答案：

-核心内涵：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。

-讲解重点：结合人物故事（如朱德的挑粮、毛泽东的调查研究）。

解析：需提炼精神关键词，并说明讲解切入点。

4.答案：

-经过：1930年红军以少胜多击退国民党重兵。

-地位：是井冈山斗争的转折点