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课程思政融入高中英语阅读教学的实证研究.pdf

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    摘要

    课程思政作为贯通学科育人价值的综合教育理念，通过协同育人机制打破

    学科壁垒，切实落实“立德树人”根本任务。《普通高中英语课程标准（2022

    年版）》明确指出高中英语课程中有重要的育人功能，课程需通过核心素养培

    育实现知识传授与价值引领的统一。高中阶段作为衔接基础教育与高等教育的

    关键期，在英语教学中融入课程思政是实现学科育人功能的必然要求，也是推

    进大中小学思政一体化建设的重要路径。深度挖掘英语课程的思政育人潜能，

    不仅有助于引导学生形成符合社会主义核心价值观的认知体系，还能促进其

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