二年级安全上学路上课件.pptVIP

二年级安全上学路上课件.ppt

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二年级安全上学路上课件

第一章认识我们的上学路

你是怎么来学校的?多种上学方式步行上学骑自行车家长开车接送乘坐校车或公交车不同的方式有不同的安全注意事项,我们都要认真学习。了解你的上学路每天上学,你会经过哪些地方呢?是宽阔的大马路,还是狭窄的小巷子?路上有人行道吗?有红绿灯吗?

上学路上的常见路段人行道专门给行人走的安全通道,有的人行道还有护栏保护。骑楼建筑物一楼外面有遮蔽的走廊,可以避雨也很安全。小巷弄狭窄的街道,车辆和行人混在一起,要特别小心。

什么是骑楼?骑楼的特点骑楼是一种特殊的建筑样式,在建筑物的一楼外面,有一条带顶棚的走廊。这条走廊就像我们学校的走廊一样,可以遮风挡雨。骑楼为行人提供了一个安全、舒适的通行空间。下雨天走在骑楼下,既不会淋雨,也能安全地行走。

什么是人行道?01专属通道人行道是专门为行人设计的道路,与车辆行驶的车道分开。02安全设施人行道通常会铺设不同颜色或材质的地面,有的还设有护栏。03位置特点人行道一般在街道的两侧,高出车道或用栏杆隔开,保护行人安全。走在人行道上是最安全的选择,因为车辆不能开到人行道上来,我们可以放心地行走。

小巷弄的危险为什么小巷弄很危险?小巷弄是指那些狭窄的街道或小路,这些地方往往没有专门的人行道,行人和车辆都在同一条道路上通行。道路狭窄,车辆和行人距离很近转弯处视线不好,容易发生意外有时会有车辆突然出现墙角、车辆可能挡住视线在小巷弄里一定要特别小心,尽量靠边走,时刻注意周围的车辆!

安全从认识路开始了解我们每天走的路,知道哪里安全、哪里危险,这是保护自己的第一步!

第二章安全走路的正确姿势知道了路的特点,接下来我们要学习如何正确、安全地在这些路段上行走。好的走路习惯能保护我们的安全!

走在人行道和骑楼上要注意什么?保持专注走路时要专心看路,不要边走边玩手机、看书或者玩游戏。分心是非常危险的!遵守规则虽然人行道和骑楼相对安全,但也要遵守交通规则,不能随意跑到马路上。注意周围要留意周围的情况,比如有没有车辆从路口驶出,有没有其他行人。不追逐打闹和同学一起走路时,不要追逐打闹,保持安静有序的行走状态。即使在相对安全的人行道上,我们也要时刻保持警惕,养成良好的走路习惯。

没有人行道时怎么办?靠路边行走当路上没有人行道时,我们要尽量靠着路的边缘走,离车辆远一些,这样更安全。面向来车方向要面对着车辆开来的方向走,这样可以看到车辆,及时避让。如果背对车辆,就看不到危险了。最好有大人陪同低年级的小朋友,在没有人行道的路上行走时,最好有爸爸妈妈或其他大人陪伴,这样更安全。

面对来车为什么要看着车?及时发现危险看着来车的方向,可以提前发现车辆,知道车离自己有多远。判断车辆意图通过观察车辆的速度和方向,我们可以判断它是否会靠近我们。快速避让如果车辆离我们太近,我们可以迅速往路边让开,避免危险。安全提示:如果背对着车辆走,我们就看不到车辆,无法判断危险,很容易发生意外。所以一定要面向来车方向行走!

过马路要遵守的规则??红灯停,绿灯行过马路时要看红绿灯,红灯时必须停下来等待,绿灯亮了才能过马路。??走斑马线一定要从斑马线上过马路,不要随便横穿马路,那样非常危险!??左右观察过马路前要先停下来,看看左边,再看看右边,确认没有车辆才能通过。??不追逐打闹过马路时要快速通过,不能在马路上停留、玩耍或追逐打闹。过马路是最危险的时刻,我们必须严格遵守这些规则,保护自己的生命安全。

专心走路,远离危险不专心走路可能导致严重的后果,让我们时刻记住:走路时一定要专注,不能分心!

第三章认识交通标志交通标志是道路上的安全提示牌,它们用颜色和图案告诉我们应该怎么做。学会认识这些标志,能让我们更安全!

常见交通标志介绍红绿灯红灯停,绿灯行,黄灯等一等。这是最重要的交通信号!斑马线标志蓝色底,白色图案,告诉我们这里可以安全过马路。禁止通行红色圆圈里有白色横杠,表示这里不能通过。减速慢行提醒车辆和行人这里要慢慢走,特别注意安全。

交通标志的颜色和形状含义??红色标志红色代表禁止和停止,看到红色标志要特别注意,不能违反!禁止通行停车让行红灯停??绿色标志绿色代表通行和安全,告诉我们可以前进或通过。绿灯行安全出口可通行区域??三角形标志三角形通常是警告标志,提醒我们前方有危险或需要注意的地方。注意儿童注意行人减速慢行记住这些颜色和形状的含义,就能快速理解交通标志要告诉我们什么!

如何根据交通标志安全过马路?1观察红绿灯走到路口,先看红绿灯的信号,红灯时停下等待。2等待绿灯耐心等待绿灯亮起,不要闯红灯,那样非常危险!3寻找斑马线看到斑马线标志,从斑马线上过马路,这是最安全的。4注意警示标志留意路边的警告标志,如果有注意车辆等提示,要更加小心。5快速通过绿灯亮时,快速通过马路,不要在路中间停留。

交通标志小游戏:你

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