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目录课程概述01防拐技能训练03家长与教师指导05儿童安全知识普及02情景模拟与实践04课程评估与反馈06

课程概述01

课程目的与意义通过培训，让儿童学会识别潜在危险，增强自我保护能力，预防拐骗事件发生。提高儿童自我保护意识课程旨在联合社区力量，建立有效的儿童安全防护网络，共同预防和减少儿童伤害事件。构建社区安全网络教育家长了解儿童拐骗风险，掌握必要的监护技巧，确保儿童安全。强化家长监护责任010203

针对人群与适用范围本课程专为4至12岁儿童设计，教授他们如何识别潜在的危险和避免被拐。儿童教师和学校工作人员可利用本课程内容，增强校园安全教育和应急处理能力。教育工作者课程同样适用于家长和监护人，提供指导和工具帮助他们教育孩子防拐知识。家长和监护人

课程结构安排介绍儿童拐卖的现状、原因及预防知识，增强家长和儿童的安全意识。理论知识讲过角色扮演和情景模拟，让家长和儿童学习如何在危险情况下保持冷静并采取行动。互动式情景模拟教授家长和儿童一些实用的自我保护技能，如防身术和紧急求助方法。实用技能训练分析真实案例，讨论拐卖儿童事件的处理过程和教训，提高防范能力。案例分析讨论

儿童安全知识普及02

儿童安全常识教育应对紧急情况识别陌生人0103教授儿童在遇到紧急情况时如何求助，包括记住紧急联系人电话和使用报警电话。教育孩子不要轻易相信或跟随陌生人，学会拒绝陌生人的礼物和邀请。02指导儿童正确使用互联网，避免泄露个人信息，警惕网络诈骗和不良信息。安全使用网络

防拐防骗基本知识教育孩子不要轻易相信或跟随陌生人，遇到可疑人员应立即告知家长或老师。01告诉孩子在遇到危险或需要帮助时，应向警察、保安或其他可信赖的成年人求助。02教导孩子不要向陌生人透露家庭住址、电话号码等个人信息，以防止被不法分子利用。03强调孩子在没有成人陪同的情况下，不要独自去偏僻或不熟悉的地方，以降低被拐骗的风险。04识别陌生人安全的求助方式保护个人信息避免独自外出

安全行为习惯培养01识别陌生人教育孩子不要轻易相信或跟随陌生人，强调“不和陌生人走”的原则。02求助与报警教导孩子在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助和拨打紧急电话。03安全的网络使用指导儿童正确使用互联网，避免泄露个人信息，识别网络诈骗和不良信息。

防拐技能训练03

辨识陌生人技巧警惕异常行为儿童应学会识别那些试图通过提供礼物或零食来接近他们的陌生人。寻求成人帮助鼓励孩子在遇到不熟悉的成人时，立即寻找可信赖的成人，如老师或警察求助。拒绝不合理请求不透露个人信息教育孩子拒绝帮助陌生人寻找宠物或物品，即使对方声称是家长的朋友。告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址或学校等个人信息。

应对陌生人策略教育孩子不要接受陌生人的礼物或零食，以防止被诱骗。拒绝陌生人的礼物告诉孩子，无论陌生人说什么，都不应跟他们离开熟悉的环境。不跟陌生人走训练孩子在遇到陌生人时，如何快速找到可信赖的成人求助，比如店员或警察。学会求助

求助与逃脱方法01在遇到危险时，儿童应学会使用特定的词语或动作向周围人发出求助信号，如大声呼救或寻找安全人员。02通过模拟情景，教育儿童在被陌生人抓住时如何挣脱，并迅速找到安全的地方或向信任的成人求助。03教导儿童在公共场合如遇到危险，应如何使用电话、求助站或警报系统等公共设施来寻求帮助。识别求助信号逃脱技巧训练使用公共设施求助

情景模拟与实践04

情景模拟演练通过角色扮演，教育儿童如何在陌生人接近时保持警惕并寻求成人帮助。模拟陌生人接近设置模拟场景，指导儿童在迷路或与家长走散时应如何求助和保持冷静。模拟丢失后的行为训练儿童如何正确使用电话向警察或其他信任的成人求助，包括提供有效信息。模拟电话求助

角色扮演与互动邀请警察进行角色扮演，通过问答形式教授儿童如何在遇到危险时寻求帮助。“警察叔叔”问答环节03设计游戏让家长和孩子一起参与，增强孩子在紧急情况下与家长沟通的能力。“家长”与“孩子”互动游戏02通过角色扮演，让儿童学习如何在遇到不熟悉的人时保持警惕，并知道如何安全地求助。模拟“陌生人”场景01

实际案例分析在购物中心，一名儿童在家长不注意时走失，通过监控和工作人员的协助最终找回。案例一：公共场所失踪亲戚或熟人利用家庭信任，趁家长不备将儿童带走，造成家庭悲剧。案例三：家庭内部拐骗一名儿童在遇到危险时，成功使用电话向警方求助，并提供了关键信息帮助警方快速定位。案例五：紧急情况下的求助一名儿童在网上与陌生人交流，被诱拐者通过虚假信息诱导儿童离家出走。案例二：网络诱拐放学时分，学校周边出现不明身份人员试图接近学生，引起家长和学校的警觉。案例四：学校周边安全

家长与教师指导05

家长监护责任了解孩子日常活动家长应熟悉孩子的日常行程和朋友圈，确保