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人教版初二下册物理各章经典习题

同学们进入初二下学期，物理学习的深度和广度都有了新的拓展。这一阶段的知识不仅是对之前所学的深化，更是后续物理学习的重要基石。习题练习，作为检验知识掌握程度、提升分析解决问题能力的有效途径，其重要性不言而喻。下面，我将结合人教版初二下册物理各章的核心内容，为大家梳理一些经典习题，并附上解析思路，希望能对同学们的学习有所助益。

第七章力

本章是力学的入门，概念的理解至关重要。力的三要素、力的作用效果、力的示意图以及常见的力（重力、弹力、摩擦力）是学习的重点。

核心知识点回顾：

*力的概念：力是物体对物体的作用，单位是牛顿（N）。

*力的作用效果：改变物体的形状或改变物体的运动状态。

*力的三要素：大小、方向、作用点。

*力的示意图：用带箭头的线段表示力。

*重力：由于地球吸引而使物体受到的力，方向竖直向下，大小与质量成正比（G=mg）。

*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

*摩擦力：阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力，分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。

经典习题解析：

例题1：力的概念与作用效果

关于力的说法，下列正确的是（）

A.两个物体不接触，就一定没有力的作用

B.一个物体也能产生力的作用

C.物体间力的作用是相互的

D.用手捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的运动状态

分析与解答：

这道题考查力的基本概念。我们来逐一分析选项：

A.错误。例如磁铁吸引铁钉，两者不接触也有力的作用。

B.错误。力是物体对物体的作用，至少需要两个物体，施力物体和受力物体。

C.正确。这是力的作用的基本特性。

D.错误。捏橡皮泥，橡皮泥形状改变，说明力可以改变物体的形状，而非运动状态。

答案：C

点睛：理解力的物质性（不能脱离物体存在）、相互性以及力的两种作用效果是解题关键。

例题2：重力与摩擦力

一个重为G的物体静止在水平桌面上，分析物体受到的力，并指出各力的施力物体。若用水平向右的力F拉物体，物体仍静止，则物体受到的摩擦力大小和方向如何？

分析与解答：

物体静止在水平桌面上时，受到两个力的作用：

1.重力G：方向竖直向下，施力物体是地球。

2.支持力N：方向竖直向上，施力物体是桌面。

这两个力是一对平衡力，大小相等（N=G），方向相反，作用在同一直线上。

当用水平向右的力F拉物体，物体仍静止时，物体在水平方向上受力平衡。此时，物体受到水平向右的拉力F，同时必然受到一个水平向左的摩擦力f，以保持静止状态。这个摩擦力是静摩擦力。

因此，f=F，方向水平向左。

点睛：对物体进行受力分析时，要明确研究对象，按重力、弹力、摩擦力的顺序进行，并结合物体的运动状态（静止或匀速直线运动时受力平衡）来判断力的有无和大小。静摩擦力的大小由外力决定，随外力的变化而变化，其最大值略大于滑动摩擦力。

第八章运动和力

本章在上一章学习力的基础上，探究力与运动的关系，核心是牛顿第一定律，以及二力平衡的条件及其应用。

核心知识点回顾：

*牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质，是物体的固有属性，大小只与质量有关。

*二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

*力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

经典习题解析：

例题1：牛顿第一定律与惯性

关于惯性，下列说法正确的是（）

A.物体运动速度越大，惯性越大

B.物体受力越大，惯性越大

C.静止的物体没有惯性

D.一切物体在任何情况下都有惯性

分析与解答：

惯性是物体的固有属性，一切物体，无论是静止还是运动，无论受力与否，都具有惯性。惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与物体的速度、受力情况等均无关。

A、B、C选项均错误，D选项正确。

答案：D

点睛：惯性概念的理解是本章的难点，要牢记惯性大小只由质量决定。

例题2：二力平衡条件的应用

一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，受到的牵引力是2000N，则汽车受到的阻力大小是多少？为什么？汽车在竖直方向上受到哪些力的作用？

分析与解答：

汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，在水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力。

根据二力平衡的条件，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

因此，汽车受到的阻力f=牵引力F=2000N，方向与汽车行驶方向相反（水平向后）。

汽车在竖直方向上也处于平衡状态，受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力N，这两个力也是一对平衡力，大小相等（N=G）。

点睛：匀速直线