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华东理工大学高校实验室安全基础学习通网课章节测试题库
第一章实验室安全基础与准入规范
一、客观题
单选题:根据《高等学校实验室安全规范》,师生进入实验室操作前需完成的首要步骤是()
A.熟悉实验仪器位置
B.签订安全责任书并考核合格
C.准备实验记录本
D.检查实验试剂有效期
答案:B
解析:规范明确要求,师生需经安全培训考核合格、签订安全责任书后,方可进入实验室操作,这是保障安全的准入前提。
多选题:华东理工大学《化工安全》课程强调实验室安全需树立“安全第一、预防为主”的理念,下列属于该理念落地措施的有()
A.实验前开展风险评估
B.定期检查消防器材有效性
C.实验后随意丢弃废液
D.熟悉应急喷淋装置使用方法
答案:ABD
解析:预防为主需贯穿实验全流程,包括事前评估、设施检查、应急准备;废液随意丢弃违反安全规范,属于禁止行为。
判断题:实验室安全管理仅需指导教师负责,学生无需承担相应安全责任()
答案:错误
解析:课程明确学生需承担安全责任,需严格落实操作规程,增强自我防护与风险辨识能力。
二、简答题
问题:简述高校实验室安全分级分类管理的核心要求。
参考答案:
人员管理:进入实验室人员需接受针对性培训(设备使用、试剂管理等),记录存档;涉及重要危险源操作需额外开展风险评估;
设施管理:配备充足防护器材(消防设施、应急喷淋、洗眼装置等),重点场所安装门禁与监控,定期开展设施检查与使用训练;
流程管理:对危化品、辐射源等危险源实施采购、储存、使用、处置全周期管理,实验活动需符合法律法规与学校制度要求。
第二章实验室用电与防火防爆安全
一、客观题
单选题:实验室内使用大功率加热设备(如烘箱、马弗炉)时,电气线路应满足的要求是()
A.与照明线路共用插座
B.采用防爆电气线路
C.使用专线供电,避免超负荷
D.可临时用金属丝代替保险丝
答案:C
解析:大功率设备用电需专线供电,严禁与照明线共用,防止超负荷引发火灾;防爆线路适用于易燃易爆气体环境,非通用要求。
多选题:下列属于实验室防火防爆关键措施的有()
A.易燃试剂与火源保持安全距离
B.强氧化剂与强还原剂分开存放
C.大量使用可燃性气体时严禁明火
D.实验废液直接倒入下水道
答案:ABC
解析:易燃试剂隔离、氧化剂还原剂分存、可燃性气体禁明火均为防火防爆核心措施;废液倒入下水道可能引发积聚燃烧,属于危险行为。
判断题:实验室着火时,无论何种类型火灾均可用水直接扑灭()
答案:错误
解析:电气火灾、油类火灾等不可用水扑救,需根据火灾类型选用二氧化碳、泡沫灭火器或沙子等对应灭火器材。
二、简答题
问题:某实验室使用乙醚(易燃有机溶剂)时不慎引发小火,简述正确的应急处置流程。
参考答案:
立即切断电源,关闭乙醚试剂瓶,移开周边易燃物品,防止火势蔓延;
若火势较小,用二氧化碳灭火器或沙子覆盖灭火(严禁用水,乙醚密度小于水易扩散);
若火势扩大,立即启动应急预案,打开通风设备排出可燃气体,撤离实验室并拨打火警电话;
火灾扑灭后,检查是否存在复燃风险,妥善处置残留试剂。
第三章危险化学品与钢瓶安全管理
一、客观题
单选题:下列关于金属钠、钾的储存与使用要求,错误的是()
A.需浸没在煤油中隔绝空气
B.取用工具需干燥无水分
C.可直接与水接触溶解
D.剩余试剂需及时放回原储存容器
答案:C
解析:金属钠、钾与水反应剧烈,会产生易燃易爆氢气,属于严禁接触的操作。
多选题:华东理工大学课程中提及的“危化品全周期管理”包括哪些环节()
A.采购验收
B.储存分类
C.实验使用
D.废液回收处置
答案:ABCD
解析:危化品管理需覆盖采购、运输、储存、使用、处置全流程,任何环节疏漏均可能引发安全事故。
判断题:实验室钢瓶(如氧气、氢气)可随意堆放于实验台角落,无需固定()
答案:错误
解析:钢瓶属于高压危险源,需单独存放、固定稳妥,远离火源与热源,不同性质气体钢瓶需保持安全间距。
二、简答题
问题:简述实验后有毒有害废液的正确处置方法。
参考答案:
分类收集:根据废液性质(酸性、碱性、氧化性、毒性等)倒入对应标签的专用废液桶,避免混合反应产生危险;
规范标注:废液桶需清晰标注成分、产生日期、所属实验项目,加盖密封防止挥发;
统一处置:由学校或实验室管理部门联系有资质机构集中回收,按生态环境部门规定处理,严禁随地抛弃或倒入下水道。
第四章实验设备安全与应急处置
一、客观题
单选题:使用烘箱干燥实验样品时,下列操作正确的是()
A.放入带挥发性溶剂的样品
B.设定温度超过样品燃点
C.干燥期间定时查看运行状态
D.烘箱内堆放样品过满
答案:C
解析:烘箱使用需避免挥发性溶剂、超温操
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