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利用地理学知识提升学生的可持续发展意识
说明
在地理学课堂上，教师可以通过全球视野来帮助学生理解各国、各地区在可持续发展方面的不同挑战与解决策略。学生通过学习不同地区的资源分布、气候变化、生态环境保护等知识，能够更加深刻地认识到可持续发展并非局限于某个特定区域或国家的问题，而是全球性的问题。因此，地理学能够为学生提供全球思维，激发他们关心全球环境的责任感。
跨学科融合的评价不仅要关注学生对知识的掌握情况，还要注重其问题解决能力和综合思维的培养。因此，评价方式应多样化，包括课堂小测、项目作业、实验报告等，注重学生的过程性评价和终结性评价的结合。通
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