2024年新人教版七年级上册历史教学课件 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁【课件】.pptVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：

政权分立与民族交融;1.通过研读地图，了解西晋统一的过程和北方少数民族内迁的情况。（时空观念）

2.通过分析史料，了解西晋的统治措施；通过观看视频和地图，了解八王之乱的概况。（史料实证、历史解释）

3.通过本课的学习，了解这一时期民族交融的情况，认识到各族人民在不断交往中形成的中华文明多元一体的格局。（史料实证、家国情怀） ;在分裂再现之时，中国人并不自安于分裂，分争各方总是力求寻得恢复统一的路径，人们生活的各个方面，包括思想感情、文化交流、经济联系、政治交往，也自然而然地孕育再统一的条件，使统一成为全社会不可抗拒的潮流。

——田余庆《秦汉魏晋史探微》;听文物讲故事;这则材料反映的社会风气与西晋的兴亡有怎样的联系？;一、一次短暂而混乱的统一;司马懿;三国归晋;阅读地图及史料，思考西晋的统一的历史意义？;二、一场盘活南方的迁徙;266年（建立）;材料一西晋时的贵族、富豪还用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的步障(古代显贵出行时，于道旁设下遮蔽风寒尘土或禁人窥视的帐幕)，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。

——部编版七年级上册历史教材

;材料四及天下