2024年新人教版七年级上册历史教学课件 第4课 夏商西周王朝的更替.pptVIP

下面两幅图片中的大禹有什么区别？

为什么会有这样的变化？;第4课夏商西周王朝的更替;1.归纳夏、商、西周三朝的建立时间、都城、建立者和暴君、亡国之君等。

2.分析夏、商、西周三朝灭亡的原因，理解“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，认识重要历史人物对历史进程产生的影响。

3.了解世袭制代替禅让制，“家天下”局面形成的过程；认识到夏朝的建立标志着早期国家的产生。

4.归纳西周分封制的相关内容，结合文字和图片材料，理解分封制的作用。;1.夏朝的建立;2.“公天下”变“家天下”;3.夏朝的巩固措施;4.二里头遗址;铜鼎;5.夏桀的暴政;商朝的统治;2.盘庚迁殷;3.商朝的衰亡;1.西周的崛起;2.西周的建立;3.牧野之战;阅读教材第25页的内容，梳理西周分封制的相关知识。;普天之下，莫非王土；

率土之滨，莫非王臣。

——《诗经·北山》;西周灭亡;夏桀把人当马骑;重要制度或事件;1.据《礼记·礼运》记载，夏朝建立后，“天下为家……是谓小康”。材料中的“天下为家”所指的政治制度是（）

A．禅让制B．世袭制

C．郡县制D．行省制;2．据《史记》记载，周武王封尚父于齐，封弟周公旦于鲁，封召公奭于燕。这一记载反映出西周实行（）

A．井田制B．分封制

C．郡县制