北师大版数学六年级上册 身高的变化（2）.pptxVIP

第5课时身高的变化（2）

数据处理

下面是一个渔场养两种淡水鱼的生长情况统计图。这个渔场什么时间捕捞出售这两种鱼比较合适？

答：在15个月后捕捞出售这两种鱼比较合适。

笑笑想比较甲、乙两班各10名同学的身高情况，

看看有什么不同。

甲班

132

155

134

147

164

159

143

154

153

155

乙班

148

152

147

149

148

149

143

153

152

154

比较最高的身高。

甲班10名同学中最高的身高比乙班高。

甲班

132

155

134

147

164

159

143

154

153

155

乙班

148

152

147

149

148

149

143

153

152

154

比较平均身高。

（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=149.6（cm）

（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10=149.5（cm）

甲班：

乙班：

甲班10名同学的平均身高高于乙班。

甲班

132

155

134

147

164

159

143

154

153

155

乙班

148

152

147

149

148

149

143

153

152

154

按5cm一段来分段，完成下表。

身高段/cm

140以下

140~144

145~149

150~154

155~159

160~164

甲班人数

乙班人数

2

1

1

2

3

1

0

1

5

4

0

0

把数据分段整理。

0

1

2

3

4

5

6

你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。

2

1

1

2

3

1

1

5

4

比较两组数据的方法：

1.比较两组数据的最大值或最小值；

2.比较两组数据的平均值；

3.把两组数据分段比较。

李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班数学成绩情况。（单位：分）

（1）李老师所教两个班中哪个班数学成绩好一些？你是如何比较的？

答：六（1）班的数学成绩好一些；

因为90~100分数段的人数六（1）班比六（2）班多2人，60~69分数段的人数六（1）班比六（2）班少2人，其余分数段的人数都相等，2个90分以上的人当然比2个60多分的人成绩好了，所以说六（1）班的数学成绩好一些。

（合理即可）

分数段/分

60以下

60~69

70~79

80~89

90~100

六（1）班/人

六（2）班/人

（2）按分数段整理数据，并制成条形统计图。

2

2

2

6

28

2

4

2

6

26

你能获得哪些信息？

两个班都有2人不及格。

90～100这个分数段的人数特别多。

（合理即可）

（3）如果90分以上（含90分）算优秀，那么两个班的

优秀率分别是多少？

答：六（1）班的优秀率是70%，六（2）班的优秀率是65%。

28÷40＝70%

26÷40＝65%

（4）估计两个班的平均分哪个班会高一些？说一说你

的依据是什么。

六（1）班会高一些，因为90~100分数段的人数六（1）班比六（2）班多2人，60~69分数段的人数六（1）班比六（2）班少2人，其余分数段的人数都相等，2个90分以上一定比2个60多分的成绩好。

（合理即可）

（5）再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。

六（1）班的数学成绩好些，因为六（1）班的优秀率高，平均分也高。

（合理即可）