行为分析考试题目及答案.docVIP

行为分析考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.行为主义的创始人是（）

A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.弗洛伊德

2.以下哪种属于操作性条件反射中的强化物（）

A.电击B.食物C.噪音D.强光

3.观察学习的提出者是（）

A.桑代克B.巴甫洛夫C.班杜拉D.斯金纳

4.当行为发生后，移除一个厌恶刺激，从而增加该行为出现的频率，这是（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

5.以下属于应答性行为的是（）

A.婴儿看到奶瓶做出吸吮动作B.老鼠按压杠杆获取食物

C.学生举手回答问题D.小狗听到指令坐下

6.行为塑造是通过（）实现的。

A.强化B.惩罚C.消退D.泛化

7.某学生因为成绩进步得到老师表扬，之后更加努力学习，这是（）的作用。

A.内部强化B.外部强化C.自我强化D.替代强化

8.刺激泛化是指（）

A.对不同刺激做出相同反应B.对相同刺激做出不同反应

C.对相似刺激做出相同反应D.对相似刺激做出不同反应

9.以下不属于行为分析基本方法的是（）

A.观察法B.实验法C.访谈法D.文献法

10.行为矫正的主要依据是（）

A.精神分析理论B.行为主义理论C.人本主义理论D.认知理论

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于行为主义代表人物的有（）

A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.托尔曼

2.操作性条件反射的类型包括（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

3.观察学习的过程包括（）

A.注意过程B.保持过程C.动作再现过程D.动机过程

4.强化物的类型有（）

A.物质强化物B.社会性强化物C.活动强化物D.象征性强化物

5.行为分析中常用的研究方法有（）

A.自然观察法B.实验观察法C.个案研究法D.调查法

6.以下哪些属于惩罚的方式（）

A.批评B.罚款C.减少特权D.隔离

7.行为塑造的步骤包括（）

A.确定目标行为B.选择初始行为C.逐步强化接近目标的行为D.维持强化

8.影响观察学习效果的因素有（）

A.榜样的特点B.观察者的特点C.观察环境D.强化方式

9.经典条件反射与操作性条件反射的区别在于（）

A.反应的主动性不同B.强化的作用时机不同

C.学习的结果不同D.条件刺激不同

10.行为分析在以下哪些领域有应用（）

A.教育B.心理治疗C.企业管理D.动物训练

三、判断题（每题2分，共10题）

1.经典条件反射是先有反应，后有刺激。（）

2.正强化和负强化都能增加行为出现的频率。（）

3.观察学习一定需要直接的强化。（）

4.惩罚一定能消除不良行为。（）

5.行为塑造是从复杂行为逐步分解为简单行为。（）

6.刺激分化是对相似刺激做出不同反应。（）

7.斯金纳认为行为主要是由内在心理因素决定的。（）

8.行为分析只关注可观察到的行为，不考虑心理因素。（）

9.自我强化是个体根据自己设定的标准对自己的行为进行奖励或惩罚。（）

10.泛化能力越强，个体适应环境的能力越弱。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述经典条件反射的形成过程。

答：先有中性刺激与无条件刺激多次配对出现，使中性刺激获得引发原本只有无条件刺激能引发的反应的能力，即中性刺激转变为条件刺激，形成经典条件反射。

2.简述操作性条件反射中强化的作用。

答：强化能增加行为出现的频率。正强化通过给予愉快刺激增加行为，负强化通过移除厌恶刺激增加行为，是塑造和维持行为的重要手段。

3.简述观察学习的意义。

答：能使个体通过观察他人的行为及后果，快速获得新行为，避免不必要的尝试错误。还能拓展学习范围，促进社会行为的传播与发展。

4.简述行为分析在教育中的应用。

答：可用于制定教学策略，如通过强化培养学生良好学习习惯；利用行为塑造逐步引导学生掌握复杂知识技能；运用惩罚纠正不良行为等。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论行为主义理论在现代心理学发展中的贡献与局限。

答：贡献在于强调科学研究行为，推动心理学研究方法的科学化，在教育、治疗等领域应用广泛。局限是忽视心理内部过程，对人类高级心理现象解释不足，研究情境过