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多模态学习资源在高中英语深度阅读中的应用研究

前言

英语阅读教学不仅仅是提高学生的阅读理解能力，还需要培养其在实际语言运用中的综合能力。智慧教育平台通过设计情境化的阅读任务或模拟测试，帮助学生在实际情境中运用所学知识。通过不断地进行语言技能的训练，学生能够逐步将阅读中的语法、词汇、语用等技能转化为实际交流能力，提高其综合语言素养。

深度学习要求教师具备较高的教学设计能力和丰富的教学资源。部分教师可能缺乏相关的培训或经验，导致深度学习的理念无法有效实施。为了解决这一问题，学校可以组织教师培训，提升教师的教学素养，帮助他们掌握深度学习的教学策略。