儿童社会性发展与教育1-40-(29).pptVIP

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2025-11-26 发布于北京
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儿童社会性发展与教育1-40-(29).ppt

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当孩子一出生时，父母得到的第一个关于孩子的信息就是他的性别，可见性别的重要性；

不同性别的孩子，在他的成长过程中，会得到不同的对待方式；

不同性别的孩子，活动特征也有区别。; 第九章

儿童性别差异和性别角色的发展;第一节儿童的性别差异;一、认知方面的性别差异

（一）数学与空间能力差异;在空间能力上，男孩和女孩也有区别，男孩的空间能力要比女孩的能力强。

这可以体现在方向感上，女孩的方向感比男孩要差。;在实验室中同样表现出男孩空间能力的优势。

请了3－11岁的儿童，让他们想象一杯水由垂直倾斜后，水面状态的变化；一辆货车，在爬斜坡时，车厢里的灯会处于什么样的位置。结果发现男孩的成绩比女孩要好的多。

心理旋转测试，男孩的成绩比女孩的要好。;（二）言语能力的差异;（三）分析能力;二、个性与社会性方面的差异

（一）玩具偏好的差异;（二）游戏和玩伴选择的差异;3、游戏的群体结构也可以表现出性别差异：四个主要的游戏群体中，主要的成员都是同性的，每一个群体的核心成员都是同性的。;原因是他们更有可能选择适合他们性别的玩具，同样，有了特定的玩具，也有可能吸引同性别的同伴。在游戏中儿童可以互相学习适当的性别行为。;（三）攻击的性别差异;2、有研究者提出，这是由于攻击类型的差异所造成的，女孩更多是间接攻击，造成了对女孩攻击行为的低估。

有人研究了8－15的孩子，结果发现，8岁以下的孩子还不会间接攻击，那么8岁以前的攻击是没有低估的，而8岁以后则是以间接攻击为主。

另外，男孩更容易被别人的挑衅或攻击所激怒，表现出报复性攻击，而女孩更容忍一些。;（四）亲子关系;2、父母对孩子的管束也表现出差异：管束男孩时，往往会动用更多的社会压力，这是由于男孩的行为反过来影响父母的行为。;3、父亲与孩子的关系方面：父亲更关注男孩的自主性和独立性，经常通过强化、惩罚、约束的方式来进行教育；对女孩更关注同情心等。;谢谢大家！