苏教版（新教材）二年级上册数学第二单元《1~6的表内除法》教学课件.pptx

教学课件苏教版二年级上册数学（新教材）

二1~6的表内除法1认识平均分（1）

1.掌握把一些物体平均分的方法。（重点）2.理解平均分的含义。（难点）学习目标

探索新知(教材P20例1)把分成两堆，可以怎样分？先用圆片分一分，再和同学交流。一堆2个，一堆4个。两堆都是3个。一堆1个，一堆5个。每份分得同样多，叫作平均分。1

探索新知(教材P20例1)把分成两堆，可以怎样分？先用圆片分一分，再和同学交流。1还可以怎样平均分？分成6堆，每堆分1个。分成3堆，每堆分2个。

探索新知(教材P20例2)2先用分一分，再说说是怎样分的。有8个，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得（）个。

探索新知先拿2个，每只松鼠分1个，再照这样接着分。4次正好分完，每只松鼠分4个。4(教材P20例2)2有8个，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得（）个。

探索新知(教材P21试一试)12个，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。平均分成2份，每份6个。

探索新知(教材P21试一试)12个，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。平均分成3份，每份4个。

探索新知(教材P21试一试)12个，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。平均分成4份，每份3个。

探索新知(教材P21试一试)12个，平均分成2份，每份几个？平均分成3份、4份、6份呢？先分一分，再和同学交流。平均分成6份，每份2个。

随堂小练1.下面哪种分法是平均分？(教材P21想想做做第1题)√

随堂小练2.先分一分，再填空。(教材P21想想做做第2题)（1）10个，平均放在2个果盘里，每个果盘放（）个。5

随堂小练2.先分一分，再填空。(教材P21想想做做第2题)（2）9个，平均放在3个筐里，每个筐放（）个。3

当堂检测3.15朵，能平均分成几份？先分一分，再说一说。(教材P21想想做做第3题)平均分成3份，每份5朵。

当堂检测3.15朵，能平均分成几份？先分一分，再说一说。(教材P21想想做做第3题)平均分成5份，每份3朵。

课堂小结通过本节课的学习，我们学习了平均分（1）：把一些物体分成若干份，每份分得同样多，叫作平均分。

二1~6的表内除法2认识平均分（2）

1.掌握把一些物体平均分成几份的方法。（重点）2.理解平均分的不同方式。（难点）学习目标

回顾复习说一说：什么是平均分？把一些物体分成若干份，每份分得同样多，叫作平均分。

探索新知3(教材P22例3)先用分一分，再和同学交流。48个，每只松鼠分2个，可以分给（）只松鼠。

探索新知想一想：例2和例3有什么相同和不同的地方？每份都分得同样多，都是平均分。都是把8个平均分，例2要求平均分成2份，例3要求每2个分成一份。

探索新知把12个平均分，可以怎样分？分一分，说一说。每1个分成1份，可以分成12份。每2个分成1份，可以分成6份。每3个分成1份，可以分成4份。

探索新知把12个平均分，可以怎样分？分一分，说一说。每4个分成1份，可以分成3份。每6个分成1份，可以分成2份。

随堂小练1.接着圈一圈，再填空。(教材P22想想做做第1题)（1）10块，每2块一份，分成了（）份。（2）9颗，每3颗一份，分成了（）份。53

随堂小练（1）10个同学拍皮球，平均分成（）组，每组（）人。2.(教材P23想想做做第2题)（2）10个同学拍皮球，每组（）人，分成了（）组。2552

3.(教材P23想想做做第3题)4当堂检测（1）每堆有（）个，有（）堆，一共有（）个。（2）有（）个，平均摆成（）堆，每堆（）个。62424（3）有（）个，每（）个一堆，摆成了（）堆。642446

4.小兔是怎样分组的？小鸡呢？（教材P23想想做做第4题）有12只小兔，平均分成了3组，每组4只。当堂检测有12只小兔，每4只一组，分成了3组。

4.小兔是怎样分组的？小鸡呢？（教材P23想想做做第4题）有6只小鸡，平均分成了3组，每组2只。当堂检测有6只小鸡，每2只一组，分成了3组。

5.20个小熊玩具，每4个装一盒，可以