七年级数学上册有理数的加减法教案新版新人教版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级数学上册有理数的加减法教案新版新人教版（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对七年级学生，依据新人教版《数学》上册有理数加减法内容编写。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生掌握有理数加减法的基本概念、法则和计算方法，培养学生良好的数感、逻辑思维能力和解决问题的能力。在单元乃至整个课程体系中，本节课是学习有理数运算的基础，为后续学习有理数乘除法、整式运算等打下基础。

二、学情分析

七年级学生在数学学习方面已经具备一定的数学基础，对正整数和负整数有一定了解。但在学习有理数加减法时，可能存在以下问题：1.对负数的概念理解不清，容易混淆；2.加减法运算规则掌握不牢固，容易出错；3.缺乏实际应用情境的感知，难以理解加减法在实际问题中的运用。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学，确保全体学生都能掌握有理数加减法。

三、教学目标与达标水平

1.知识与技能：掌握有理数加减法的基本概念、法则和计算方法，能正确进行有理数的加减运算。

2.过程与方法：通过实例、练习等方式，培养学生观察、分析、归纳和总结的能力，提高学生数学思维水平。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度。

本节课的达标水平为：学生能正确理解和掌握有理数加减法，并能灵活运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标

1.知识的目标：

说出有理数加减法的定义和基本法则。

列举并解释有理数加减法中的正负号规则。

解释有理数加减法运算的步骤和注意事项。

2.能力的目标：

设计并完成至少10道有理数加减法的计算题。

评价并纠正同学在加减法运算中的错误。

通过小组讨论，解决实际生活中的有理数加减法问题。

3.情感态度与价值观的目标：

表现出对数学学习的兴趣和积极性。

体现认真、细致的学习态度，培养良好的学习习惯。

认识到数学与生活的紧密联系，增强解决问题的能力。

4.科学思维的目标：

运用归纳、演绎等逻辑思维方法，分析有理数加减法的规律。

发展空间想象能力，理解有理数在数轴上的表示。

培养抽象思维，将具体问题转化为数学问题。

5.科学评价的目标：

能够运用所学知识进行自我评价，识别自己的错误和不足。

对同学的学习成果进行客观评价，提出建设性意见。

通过测试，达到七年级有理数加减法运算的达标水平。

三、教学重难点

教学重点在于理解和掌握有理数加减法的定义、法则和计算步骤，难点在于正确处理异号数相加和减法运算中的符号问题，以及将这些概念应用于解决实际问题。这些难点源于学生对负数概念的理解不够深入，以及对运算规则的灵活运用不足。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下材料：制作包含有理数加减法基本概念、例题和练习的多媒体课件，准备图表和数轴模型以帮助学生直观理解，收集相关音频视频资料以增强教学互动。学生方面，将提前布置预习任务，并要求他们准备笔记本和计算器。此外，我会设计互动式任务单和评价表，并确保教室环境适合小组合作，包括合理布置座位和提前规划黑板板书内容。

五、教学过程

导入

（5分钟）

教师活动：

1.播放一段关于日常生活场景的视频，如购物、体育比赛等，引导学生思考在这些场景中可能会遇到的有理数加减法问题。

2.提问：“大家平时在生活中遇到过需要加减法的情况吗？能举例说明吗？”

3.引导学生回顾正整数和负数的概念，为学习有理数加减法做铺垫。

学生活动：

1.观看视频，思考并记录生活中的加减法问题。

2.回答教师提出的问题，分享自己的例子。

3.回顾正整数和负数的概念。

新授

（30分钟）

任务一：有理数加减法的基本概念

目标：理解有理数加减法的基本概念和法则。

活动方案：

1.情境导入：教师展示一张温度变化的图表，引导学生观察温度上升和下降的情况，引入正负数的概念。

2.讲解概念：教师讲解有理数加减法的基本概念，包括正负号的意义、加法法则和减法法则。

3.实例演示：教师通过具体的例子演示有理数加减法的计算过程。

4.学生练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

教师活动：

1.展示温度变化图表，引导学生观察并提问。

2.讲解有理数加减法的基本概念，使用简洁明了的语言。

3.通过实例演示计算过程，强调关键步骤。

4.巡视教室，观察学生练习情况，提供个别指导。

学生活动：

1.观察温度变化图表，思考并记录观察结果。

2.认真听讲，理解有理数加减法的基本概念。

3.独立完成练习题，尝试运用所学知识解决问题。

即时评价标准：

学生能够正确解释正负号的意义。

学生能够运用加法法则进行简单的有理数加法计算。

学生能够运用减法法则进行简单的有理数减法计算。

任务二：异号数相加

目标：掌握异号数相