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2025剪纸“快乐娃娃”教学案例
教学背景与目标设定
剪纸艺术作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的民俗内涵与审美价值。近年来，随着国家对非物质文化遗产保护力度的不断加强，以及中小学美育课程改革的深入推进，剪纸逐渐被纳入基础教育阶段的艺术课程体系之中。特别是在小学低年级段，剪纸因其操作性强、趣味性高、材料易得等特点，成为培养学生动手能力、审美感知力和文化认同感的重要载体。
在2025年新课标背景下，美术课程更加注重跨学科融合与核心素养培育。基于此，“快乐娃娃”剪纸项目应运而生。该项目以“童趣·传承·创造”为核心理念，旨在通过设计一个兼具文化深度与实践
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