高中生物必修三一轮复习四五六章.pptVIP

高中生物必修三一轮复习四五六章;1、同一山脉随海拔升高，植被不同，属于垂直结构还是水平结构？

2、稻草人驱赶鸟类，属于什么信息？

3、抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系？

4、如何区分调查种群密度和土壤中小动物类群丰富度的方法

5、J型曲线和S型曲线中增长率和增长速率的区别

6、如何解读年龄组成的有关图示

7、能量流动的图解如何分析？

8、能量流动过程中，第二营养级的能量将会被分成几部分，有没有未被利用的？同化量到底包括几部分？

;;;问题比较：;;;问题还原：在稻田中树立人工扎成的稻草人，风吹稻草人转动，起到驱赶鸟类的作用是行为信息还是物理信息？;;资料来源：人教社课标教材教师用书

生态系统的稳定性不仅与生态系统的结构、功能和进化特征有关，而且与外界干扰的强度和特征有关，是一个比较复杂的概念。生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力，主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。?

以往认为，抵抗力稳定性与恢复力稳定性是相关的，抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性低。也就是说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈相反的关系。但是，这一看法并不完全合理。例如，热带雨林大都具有很强的抵抗力稳定性，因为它们的物种组成十分丰富，结构比较复杂；然而，在热带雨林受到一定强度的破坏后，也能较快地恢复。相反，对于极地苔原（冻原），由于其物种组分单一、结构简单，它的抵抗力稳定性很低，在遭到过度放牧、火灾等干扰后，恢复的时间也十分漫长。因此，直接将抵抗力稳定性与恢复力稳定性比较，可能这种分析本身就不合适。如果要对一个生态系统的两个方面进行说明，则必须强调它们所处的环境条件。环境条件好，生态系统的恢复力稳定性较高，反之亦然。

;;;;;;4、统计图;;“增长率”和“增长速率”一样吗？;“J”型增长曲线;;2002年广东高考试题

;;能量流经第二营养级示意图;;能量流动的概念图;物质循环的概念图;;高考热点：生态环境的保护;;考生普遍存在的问题;;;命题原则;二、简答题命题建议;三、实验题;;课堂教学中自主学习问题设计的示例;3.讨论若生态系统中除去生???者、消费者、分解者中的一种会怎样？;;探究超市;探究培养液中酵母菌种群的动态变化;;思考：;第二小组和第三小组同学的实验数据制成了曲线图，我们来看一看通过这两个曲线图的比较能得出哪些结论？

;酵母菌的生长曲线;探究超市;祝各位同仁新学期工作顺利，万事如意！