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学校收缴管制刀具、危险品记录表
以下是一份学校收缴管制刀具、危险品记录表的详细内容:
学校收缴管制刀具、危险品记录表
序号
班级
学生姓名
性别
收缴物品名称
数量
物品特征描述
发现位置
发现时间
处理方式
备注
1
初一(1)班
李明
男
弹簧刀
1把
刀刃长约8厘米,刀柄为黑色塑料材质,刀身呈银色,带有弹簧装置,按下按钮刀刃可弹出
书包内
20XX年X月X日上午课间
1.第一时间将学生带至办公室进行单独谈话,了解刀具来源及携带原因。经了解,该刀具是李明在路边摊购买,觉得好玩便带到学校。2.通知家长到校,向家长说明情况,强调携带管制刀具的危险性。3.对李明进行严肃的批评教育,让其认识到自己的错误,并写出书面检讨。4.将刀具交由学校保卫处妥善保管,待相关部门处理。
该生平时表现较为活泼,但纪律意识较为淡薄,后续需加强关注
2
初二(3)班
王丽
女
仿真枪
1把
外观与真枪相似,塑料材质,可发射塑料子弹,枪身颜色为黑色和银色相间
课桌抽屉
20XX年X月X日下午自习课
1.立即控制学生,避免其因情绪激动做出不当行为。与王丽进行沟通,得知该仿真枪是其表哥送给她的生日礼物。2.联系家长,告知家长事情的严重性,要求家长配合学校对学生进行教育。3.组织班级开展主题班会,以此次事件为例,向全班同学普及仿真枪的危害和相关法律法规。4.将仿真枪收缴后,联系公安机关,按照规定进行处理。
王丽性格内向,此次携带仿真枪可能未意识到其危险性,后续需加强安全教育
3
初三(2)班
张宇
男
匕首
1把
刀刃锋利,长约12厘米,刀柄为木质,刀身有简单的花纹
宿舍衣柜
20XX年X月X日晚上宿舍检查
1.迅速将张宇带离宿舍,避免引起其他学生的恐慌。对张宇进行询问,他表示携带匕首是为了防身,因为之前在学校外与同学发生过冲突。2.通知家长和班主任,共同对张宇进行教育,让他明白在学校携带匕首不仅不能解决问题,还会给自己和他人带来极大的安全隐患。3.给予张宇记过处分,并在全校进行通报批评,以起到警示作用。4.将匕首上交公安机关处理。
张宇曾有过与校外人员交往的情况,后续需加强家校沟通,关注其交友情况
4
高一(4)班
刘芳
女
电击棒
1个
外观类似手电筒,带有电击功能,有明显的电击标识
书包侧兜
20XX年X月X日上午入校检查
1.当场收缴电击棒,对刘芳进行询问。刘芳称是在网上看到觉得好玩就买了,没考虑到会带到学校有危险。2.联系家长,向家长说明学校的规定和电击棒的危险性,要求家长加强对孩子的监管。3.对刘芳进行心理辅导,帮助她树立正确的价值观和安全意识。4.将电击棒交由公安机关处理。
刘芳平时比较关注网络新奇物品,后续需引导其正确使用网络
5
高二(1)班
陈强
男
烟花
3个
小型烟花,纸质包装,带有引线,颜色鲜艳
教室角落
20XX年X月X日课间休息
1.及时清理现场,将烟花转移到安全地带。对陈强进行询问,他承认是为了在班级活动中制造气氛而带来的。2.对陈强进行安全教育,让他了解烟花在学校这种人员密集场所的危险性。3.组织班级学生学习消防安全知识,提高学生的安全意识。4.将烟花交由学校保卫处,联系消防部门进行处理。
陈强性格热情,但缺乏安全常识,后续需加强安全知识培训
6
高三(3)班
赵鹏
男
硫酸
1小瓶
透明液体,有刺激性气味,装在塑料瓶中,瓶身有简单的化学标识
实验室柜子(私自存放)
20XX年X月X日实验室整理
1.立即采取防护措施,将硫酸妥善封存,并转移到安全的储存地点。对赵鹏进行严肃的批评教育,询问得知他是为了做一些简单的化学实验而私自留存硫酸。2.通知家长和学校相关领导,共同商讨处理方案。3.取消赵鹏本学期的实验操作资格,并要求他学习相关的化学安全知识和法律法规。4.按照规定将硫酸交由专业的化学废弃物处理机构处理。
赵鹏对化学实验有浓厚兴趣,但缺乏安全规范意识,后续需加强实验安全教育
7
初一(2)班
孙悦
女
三棱刮刀
1把
刀身呈三棱状,刀刃锋利,刀柄为金属材质
书包底部夹层
20XX年X月X日下午体育课期间教室检查
1.发现三棱刮刀后,迅速将孙悦从操场带回教室办公室。经询问,孙悦表示这把刀是她在旧物市场偶然看到觉得新奇就买了。2.及时通知家长,向家长详细说明三棱刮刀属于管制刀具,以及携带至学校可能引发的严重后果。3.对孙悦进行耐心的思想教育,结合实际案例让她深刻认识到自己行为的错误。要求孙悦在班级中进行公开检讨,以教育其他同学。4.将三棱刮刀收缴后,移交公安机关处理。
孙悦平时表现乖巧,但此次行为反映出她对管制刀具的认知不足,后续需加强相关知识教育
8
初二(4)班
周阳
男
催泪瓦斯
1罐
罐体为金属材质,标有催泪瓦斯字样,有喷射装置
课桌内书本下面
20XX
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