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小学道德与法治情境教学中的情境创设与教学反思研究论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨情境教学中的情境创设与教学反思。通过对情境创设与教学反思的概念阐述，分析其在实际教学中的重要作用，以期为小学道德与法治教学提供有益的参考。

关键词：小学道德与法治；情境教学；情境创设；教学反思

一、概念阐述

（一）情境创设

1.情境创设的概念：情境创设是指在教学中，教师根据课程内容和学生的实际情况，运用各种教学手段，构建具有真实性、趣味性和互动性的教学环境，使学生在特定的情境中感受、体验和探究，从而达到提高教学效果的目的。

2.情境创设的作用：情境创设有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极