高中地理野外实践活动中的跨学科学习策略研究论文.docx

高中地理野外实践活动中的跨学科学习策略研究论文

摘要：本文针对高中地理野外实践活动中如何进行跨学科学习的问题，通过分析当前实践活动中存在的不足，提出了一套切实可行的跨学科学习策略。文章以实际案例为依据，结合教育理论和实践，探讨了跨学科学习的内涵、意义及其在地理野外实践活动中的应用，旨在提高学生的综合素质和创新能力。

关键词：高中地理；野外实践活动；跨学科学习；策略

一、问题的提出

（一）当前高中地理野外实践活动中跨学科学习的不足

1.跨学科知识整合不够充分

在高中地理野外实践活动中，教师往往注重对学生进行地理知识的传授，而忽视了其他学科知识的融入。这样一来，学生在实践过程中很难形成跨学科的知