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校园环境与小学生英语口语表达能力的相关性研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨校园环境与小学生英语口语表达能力之间的相关性。通过对校园环境因素的分析，结合小学生英语口语表达能力的现状，揭示环境对语言学习的影响机制。研究采用问卷调查、实地观察和数据分析等方法，发现校园环境中的物理环境、文化氛围及教学资源对小学生英语口语表达能力有显著影响。研究结果为优化校园环境、提升小学生英语口语表达能力提供了理论依据和实践指导。

**关键词**：校园环境、小学生、英语口语表达能力、相关性研究

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学生的英语口语表达能力不仅关系到其未来的学业发展