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小学语文教学中情境创设与阅读能力提升策略研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨情境创设与阅读能力提升策略之间的关联。通过分析当前小学语文教学现状，提出针对性的情境创设方法，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读能力，为我国基础教育改革提供有益参考。

关键词：小学语文教学；情境创设；阅读能力；提升策略

一、引言与背景

（一）情境创设在小学语文教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学语文教学中，情境创设能够将抽象的文字转化为具象的情境，使学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方式符合小学生的认知特点，能够有效提高学生的学习兴趣。当学生对语文产生浓厚兴趣时，他们会更加主动地投入到学习中，从而