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小学科学课程：校园雨水收集系统设计与环保教育实践论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨校园雨水收集系统的设计与环保教育实践。通过分析现有科学教育中的不足，提出针对性的解决方案，旨在培养学生的环保意识、创新能力和实践能力。

关键词：小学科学课程；雨水收集系统；环保教育；实践

一、问题的提出

（一）小学科学课程中环保教育的缺失

1.环保教育内容单一

在我国小学科学课程中，环保教育的内容相对单一，往往局限于理论知识的传授，缺乏实际操作和实践环节。这种单一的教学方式使得学生对环保知识的理解停留在表面，难以激发他们的环保意识。

2.教学方法过于传统

传统的教学方法往往注重知识的灌输，忽视学生的主