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数字化技术在研究生学术能力评价中的应用研究
引言
在AI时代，研究生的数字素养首先体现在信息获取的能力上。研究生需要具备高效的信息搜索和筛选能力，能够利用各种数字工具和平台快速定位所需的资源。这不仅要求其能够熟练使用各种搜索引擎，还需要能够辨别信息的可靠性与准确性，避免受到虚假或不完整信息的影响。
AI时代的数字素养不再局限于传统学科的知识框架，跨学科的融合应用成为重要趋势。研究生需要具备跨学科的技术应用能力，将数字技术有效地应用于自身学科或领域的研究中，推动学科间的协同创新。这要求研究生不仅具备学科专业知识，还要有较强的跨学科沟通与合作能力。
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