2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中生物教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“生命观念”？

A．掌握细胞有丝分裂的各个时期特点

B．理解结构与功能相适应的生物学观点

C．能够独立完成显微镜的操作实验

D．熟记光合作用的化学反应方程式

2、教师在职称评审中，综合素质考核通常不包括以下哪项内容？

A．教育教学理论知识

B．课堂教学实际操作能力

C．科研论文发表数量

D．师德师风表现

3、下列关于减数分裂的描述，正确的是？

A．减数分裂产生体细胞

B．DNA复制一次，细胞分裂两次

C．子细胞染色体数目与母细胞相同

D．减数分裂Ⅱ发生同源染色体联会

4、在高中生物实验中，观察植物细胞有丝分裂时，常用的染色剂是？

A．碘液

B．龙胆紫溶液

C．斐林试剂

D．苏丹Ⅲ染液

5、下列哪项教学行为最符合“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲解知识点，学生记笔记

B．教师设计探究性问题，引导学生小组讨论

C．教师布置大量课后习题巩固知识

D．教师按教材顺序逐节讲授

6、生态系统中，碳循环的主要形式是？

A．碳酸钙

B．葡萄糖

C．二氧化碳

D．碳酸

7、下列关于酶的叙述，错误的是？

A．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

B．酶在催化反应中会被消耗

C．大多数酶的化学本质是蛋白质

D．酶具有高效性和专一性

8、在教师职业道德规范中，最基本的要求是？

A．终身学习

B．教书育人

C．爱国守法

D．关爱学生

9、下列哪项属于高中生物课程标准倡导的评价方式？

A．仅以期末考试成绩评定学生

B．采用多样化评价方式，注重过程性评价

C．由学生互相打分作为主要依据

D．以竞赛成绩替代日常评价

10、下列关于DNA复制的叙述，正确的是？

A．复制方式为全保留复制

B．需要RNA聚合酶参与

C．遵循碱基互补配对原则

D．在核糖体上进行

11、在高中生物教学中，体现“核心素养”理念的教学目标设计应优先关注学生的哪一方面？

A.知识记忆的准确性

B.实验操作的规范性

C.科学思维与社会责任

D.考试成绩的提升

12、教师在职称评审中，综合素质评价通常不包括以下哪项内容？

A.师德师风表现

B.教学设计能力

C.个人家庭背景

D.教育科研成果

13、下列关于酶的叙述，正确的是？

A.酶只能在细胞内起作用

B.酶的化学本质都是蛋白质

C.酶能降低化学反应的活化能

D.高温使酶失活是可逆过程

14、在高中生物实验“观察植物细胞有丝分裂”中，解离步骤的主要目的是？

A.染色染色体

B.使细胞分散开

C.杀死并固定细胞

D.清洗组织碎片

15、下列哪项属于教师专业知识结构中的“条件性知识”？

A.生物学前沿研究成果

B.教育心理学理论

C.高中生物教材内容

D.学科实验操作技能

16、光合作用中，光反应阶段的直接产物不包括？

A.ATP

B.NADPH

C.O?

D.葡萄糖

17、在课堂教学中，教师提问“为什么植物在光下释放氧气？”这属于哪种提问类型？

A.回忆性提问

B.理解性提问

C.分析性提问

D.评价性提问

18、下列关于DNA复制的叙述，正确的是？

A.复制方式为全保留复制

B.需要RNA聚合酶参与

C.发生在细胞分裂间期

D.原料是核糖核苷酸

19、教师在撰写教学反思时，最主要的作用是？

A.完成学校检查任务

B.提升自身教学能力

C.增加职称评审材料

D.向同事展示教学成果

20、下列哪项最能体现“以人为本”的教育理念？

A.严格按教材进度授课

B.以考试成绩评定学生

C.关注学生个体差异

D.强调知识系统性讲授

21、教师在教学中注重因材施教，体现了下列哪项教学原则？

A．直观性原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．循序渐进原则

22、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A．教学技能熟练

B．关爱学生

C．科研成果突出

D．学历层次高

23、在高中生物教学中，学生通过显微镜观察植物细胞结构，这主要体现了科学探究的哪个环节？

A．提出问题

B．作出假设

C．进行实验

D．得出结论

24、下列哪项最能体现素质教育的本质特征？

A．注重考试成绩

B．促进学生全面发展

C．强调知识灌输

D．以教师为中心

25、在“光合作用”教学中，教师利用动画演示光反应与暗反应过程，主要运用了哪种教学媒体？

A．听觉媒体

B．视觉媒体

C．交互式媒体

D．综合媒体