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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及哪一项？

A．文化传承与理解

B．文学阅读与写作

C．跨学科整合

D．信息处理与表达

2、在教师职称评审中，浙江省对中小学教师教育教学能力的考核通常不包括以下哪一项？

A．课堂教学展示

B．教学设计能力

C．学生考试成绩排名

D．教育科研成果

3、下列哪项最能体现高中语文“学习任务群”的设计理念？

A．以单篇讲读为中心组织教学

B．以知识点训练为主线推进课程

C．以主题统领、整合听说读写活动

D．以应试技巧提升为核心目标

4、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是？

A．教师可适当接受家长贵重礼品以促进家校关系

B．教师应平等对待每一位学生，尊重其人格尊严

C．教师可依据学生成绩差异分配教育资源

D．教师无需参与校本教研活动

5、在高中语文议论文教学中，培养学生“论证分析能力”最有效的教学策略是？

A．背诵经典范文

B．讲解修辞手法

C．引导梳理论点、论据与论证过程

D．大量写作训练

6、下列哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A．年度考勤记录

B．公开课教学设计与实录

C．学生作业批改次数统计

D．日常会议签到表

7、《论语》中“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是？

A．循序渐进原则

B．启发式教学原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

8、高中语文整本书阅读教学的主要目标是？

A．提高学生应试答题技巧

B．训练学生快速浏览能力

C．培养整体把握与深度解读能力

D．完成指定书目的数量阅读

9、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核压力

C．教育理想与职业认同

D．家长监督反馈

10、撰写教学反思时，最核心的内容应是？

A．课堂纪律情况记录

B．教学目标达成度与改进策略

C．使用课件的技术细节

D．学生出勤人数统计

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

12、在高中语文教学中，培养学生“语言建构与运用”能力属于哪一核心素养？

A.审美鉴赏与创造

B.思维发展与提升

C.文化传承与理解

D.语言建构与运用

13、下列关于新课程改革中“三维目标”的表述，正确的是

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、能力、素质

C.认知、情感、行为

D.基础、拓展、探究

14、在教师职称评审中，下列哪项通常不作为“教育教学能力”评价的主要依据？

A.课堂教学实绩

B.学生学业成绩

C.教学设计与反思

D.发表论文数量

15、下列关于“形成性评价”的说法，错误的是

A.主要用于期末考试成绩评定

B.关注学生学习过程

C.可通过课堂提问、作业反馈实施

D.有助于及时调整教学策略

16、《普通高中语文课程标准》提倡的“学习任务群”教学，其主要目的是

A.提高学生应试能力

B.增强知识系统讲授

C.促进学生自主、合作、探究学习

D.减少教师备课负担

17、教师在课堂上对学生说：“这个问题很有价值，我们一起来探讨。”这体现了新课改倡导的哪种教学观？

A.教师为中心

B.课本为中心

C.对话与互动

D.单向传授

18、下列哪项最能体现教师的“教育机智”？

A.课前精心撰写教案

B.按照计划完成教学进度

C.灵活处理课堂突发情况

D.批改作业认真细致

19、根据《浙江省中小学教师职称评审办法》，申报高级教师职称一般需具备多少年以上教龄？

A.3年

B.5年

C.8年

D.10年

20、在语文阅读教学中，引导学生分析人物形象时，最适宜采用的教学方法是

A.讲授法

B.问答法

C.讨论法

D.演示法

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、我国基础教育课程改革中，强调“三维目标”是指

A.知识、能力、情感

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.认知、实践、创新

D.基础、拓展、探究

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