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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

2、在小学音乐教学中，培养学生“审美感知”能力，主要体现在下列哪个方面？

A.准确识读乐谱

B.表达音乐情感

C.感受音乐要素

D.记忆歌词内容

3、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置作业

B.按成绩分班教学

C.根据学生特点调整教学方法

D.使用固定教学模式

4、在职称评审中，下列哪项属于教师“教育教学能力”的主要评价内容？

A.发表论文数量

B.获得荣誉称号

C.课堂教学效果

D.学历学位水平

5、《义务教育音乐课程标准》指出，小学阶段音乐课程的性质不包括

A.人文性

B.实践性

C.娱乐性

D.审美性

6、在教学过程中，教师对学生进行形成性评价的主要目的是

A.确定学生排名

B.检验教师教学成果

C.改进教学与学习过程

D.选拔优秀学生

7、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称晋升机会

B.学校考核要求

C.教育理想信念

D.薪酬待遇提升

8、小学音乐课中，教师引导学生用身体律动表现节奏，主要发展学生的

A.音乐记忆能力

B.节奏感与协调性

C.识谱能力

D.音乐创作能力

9、在教师职称评审中，教学工作量的认定通常依据

A.教案撰写数量

B.每周实际授课课时

C.学生考试成绩

D.参与教研次数

10、下列哪项最符合“以学生为主体”的教学理念？

A.教师全程讲解知识

B.学生自主探究学习

C.统一背诵标准答案

D.教师主导课堂节奏

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是（）

A.教书育人、为人师表

B.爱岗敬业、关爱学生

C.爱国守法、团结协作

D.终身学习、教书育人

12、在小学音乐教学中，培养学生“审美感知”能力，最有效的教学方式是（）

A.讲解音乐理论知识

B.模仿教师演唱旋律

C.引导聆听与情感体验

D.背诵歌词与节奏型

13、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准》（2022年版）中“表现”领域的学习内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴编创

C.演唱与演奏

D.音乐风格与流派

14、教师在职称评审中，教育教学能力评价主要依据的是（）

A.学术论文数量

B.学生考试成绩排名

C.课堂教学实效与学生发展

D.参与学校行政工作情况

15、音乐教学中运用柯达伊教学法，最突出的特点是（）

A.强调节奏乐器演奏

B.以体态律动为主要手段

C.使用首调唱名法与手势音高

D.注重电子音乐创作

16、根据山东省中小学教师职称评审要求，申报高级教师职务，一般需具备（）

A.本科及以上学历，中级职称满5年

B.专科及以上学历，中级职称满3年

C.本科及以上学历，初级职称满4年

D.研究生学历，中级职称满2年

17、在音乐欣赏教学中，帮助学生理解音乐情绪的最佳策略是（）

A.教师直接讲解音乐情绪

B.提供标准答案让学生记忆

C.结合画面、故事引导联想

D.要求学生闭眼静听

18、教师在教学反思中，最能体现专业成长的是（）

A.记录每节课的教学流程

B.分析教学问题并提出改进策略

C.汇总学生作业批改情况

D.罗列使用的教学媒体

19、小学低年级音乐课中，训练节奏感最适宜的方法是（）

A.讲授节拍定义

B.使用打击乐器进行节奏模仿

C.抄写节奏符号

D.背诵节奏口诀

20、《教师法》规定，教师有“指导学生的学习和发展”的权利，这属于（）

A.教育教学权

B.民主管理权

C.学术自由权

D.学生管理与评定权

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是（）。

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

22、在小学音乐教学中，培养学生音乐感受能力的首要途径是（）。

A．识谱训练

B．音乐创作

C．聆听体验

D．节奏模仿

23、《义务教育音乐课程标准（2022年版）》强调音乐课程的性质不包括（）。

A．人文性

B．审美性

C．实践性

D．工具性

24、教师在职称评审中，教学能力评价主要依据的是（）。

A．论文发表数量

B．课堂教学实绩

C