第十四单元-训练43--第二次世界大战与战后国际秩序的形成.pdfVIP

一、选择题(每题3分，共45分)

1．(2023·日照三模)法西斯主义吸引了众多知识分子的支持。法国小说家拉罗舍尔(1893－1945)

对民族与文化的衰老念兹在兹，认为法西斯主义是“灵魂的革命”；意大利哲学家秦梯利(1875

－1944)夸耀法西斯主义残暴是“恢复民族的健康”；德国哲学家海德格尔(1889－1976)认为

“德国人民肩负着命运赋予的实现文化重兴的特殊使命”。据此可知，法西斯主义()

A．导致了思想领域的混乱

B．欺骗了众多的精英阶层

C．与欧洲传统文化相结合

D．异化了近代的民族主义

2．(2023·黄山二模)如图是英国某漫画家创作的漫画《麻烦您借给我一根火柴，可以吗？》

序号解码

①时间是1938年2月25日

②英国报纸《标准晚报》

坐在椅子上的人是当时英国首相张伯伦，他上衣底部的英文是DEMOCRACY，意

③

为民主

穿军装站立着的体形硕大的代表法西斯德意等政权的人，上衣底部英文

④

DICTATOR­SHIP，意为独裁

据此可知()

A．英国以外交手段避免战争

B．英国对德意实行绥靖政策

C．法西斯亚欧策源地已形成

D．凡尔赛—华盛顿体系瓦解

3．(2023·天津十二区县一模)1933－1935年，苏联同美国、西班牙、比利时等国建立外交关

系，这是继1924年以后同资本主义国家建交的新高潮。1935年5月，苏联还与法国、捷克

斯洛伐克签订互助条约，规定“遇有危险时应彼此磋商……相互援助”。苏联采取这些举措旨

在()

A．促使英法改变绥靖政策

B．防范法西斯维护国家安全

C．加快国内的工业化建设

D．与资本主义国家和平共处

4．(2023·武汉高三模拟)1939年初，法国主张联合苏联遏制德国，英国首相张伯伦说：“我

还怀疑它(苏联)的动机，我认为这些动机与我们的自由概念没有多少共同之处，并且它只关

心把别人弄得不和。”由此可见，英国拒绝联合苏联()

A．是为了反抗法西斯的侵略

B．出于冷战对抗的现实

C．体现了与法国争霸的企图

D．出于意识形态的冲突

5．(2023·济南高三模拟)一战结束后，丘吉尔极其敌视苏联，认为英国应该扼杀布尔什维克主

义，共产党人都是残暴野蛮的人。苏德战争爆发后，丘吉尔声明：“俄国的灾难就是我们的

灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助。”二战结束后，1946年丘吉尔在美国富尔敦演讲

中又公开把矛头指向苏联，声称苏联的存在威胁了整个欧洲。这表明他()

A．一贯仇视社会主义和苏联

B．以维护英国利益为出发点

C．是一位善于投机的政治家

D．用意识形态标准区分敌我

6．(2023·长春二模)1941年12月日本偷袭珍珠港。白宫于翌年元旦就向中国驻美大使胡适说：

“可告知蒋先生，我们欢迎中国为‘四强’之一。”当时中国依旧山河破碎，大半国土为日

本人所占领。突然而成“四强”，即令胡适亦不大相信，他在当日的日记中记述此事，特意在

“四强”上加了引号。美国此举()

A．是中国英勇抗战的必然结果

B．有利于提高中国的国际地位

C．受世界反法西斯同盟的推动

D．是美国积极参与二战的表现

7．如图所示为二战时期美国政府关于战争海报发布的数量(单位：份)，对其解读合理的是()

A．美国参战初期忽视了海报动员作用

B．二战中后期美国民众的心态趋于紧张

C．战事变化直接影响了海报宣传力度

D．二战后期美国战争动员能力严重不足

8．“这一宣言的颁布标志着世界反法西斯同盟的基本形成，以坚定的语气宣布了反法西斯同

盟各国对法西斯‘三国轴心’作战的方式和手段，这就是‘使用不论是军事或经济的全部资

源’直到‘完全战胜’敌人。”这一宣言()

A．是绥靖政策的运用

B．发布于德国法西斯入侵苏联之际

C．签字国总数为26个

D．标志着第二次世界大战发展到全球阶段

9．(2023·青岛一模)如图为二战时期美国的宣传海报，图中上方文字为“WhenyourideALONE

youridewithHitler！”(单独驾车无异于与希特勒为伴)。对此解读正确的是()

A．战争导致了美国自然环境急剧恶化

B