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第43讲第二次世界大战与战后国际秩序的形成

课程标准了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动

1.频率题型：该部分是高考低频考点，选择题和非选择题皆有

2.情境设计：多种情境化设计，题型多样；以图片、地图、史料等形式考查二战

的背景，战争期间的重要战役、会议，考查唯物史观、时空观念的学科素养。如

(2023·6月浙江选考，24)第二次世界大战的进程及影响；(2023·全国乙卷，34)经

考情分析

济危机与法西斯势力；(2022·河北卷，14)罗斯福新政；(2021·6月浙江选考，23)

美国的租借法案

3.核心考向：(1)第二次世界大战的背景、经过、影响。(2)战后国际秩序建立的背

景、内容、评价

知识点一法西斯主义与亚欧战争策源地的形成

1．法西斯势力的形成

(1)过程

(2)基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独

裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。

2.经济危机下各国的选择

(1)美国应对举措：罗斯福新政

实质国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节

①帮助银行恢复信用、保证存款安全；②调节工业生产、实行公平竞争；③保证农

内容

业生产、稳定农产品价格；④推行“以工代赈”、增加就业；⑤建立社会保障制度

影响缓解了经济危机，避免社会剧烈动荡，使大多数美国人恢复对美国国家制度的信心

(2)法西斯势力

经济危机重创日本经济，日本进行对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占的海外

亚洲

市场和殖民地，进而征服中国，征服世界

欧洲德国经济落入低谷，人民对政府失去信任，纳粹党煽动民族复仇主义

3.战争策源地的形成

(1)亚洲战争策源地的形成

①1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。

②1936年，日本建立军事法西斯专政。

(2)欧洲战争策源地的形成

①意大利：1922年，墨索里尼建立了法西斯政权。

②德国：1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治。

③1936年，意大利和德国结成轴心国，欧洲战争策源地形成。

4．绥靖政策

背景1938年，德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求

表现英法与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国

影响助长了法西斯国家的侵略野心

1．挖掘·教材信息

阅读纲要下第17课第一目“史料阅读”栏目，谈谈你对第二次世界大战爆发原因的看法。

试答：________________________________________________________________________

2．图解·关键知识经济危机后各国的发展

3．思考·情境问题

阅读下列漫画《罗斯福给山姆大叔看病》，分析罗斯福给山姆大叔开的“药方”有哪些？

试答：________________________________________________________________________

4．阐释·核心概念

[绥靖政策]一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾

和妥协的政策。20世纪30年代前，主要表现为扶植战败的德国、支持日本充当防范苏联的

屏障和镇压人民革命的打手。

知识点二第二次世界大战

1．进程

1931年，日本制造九一八事变，发动侵华战争，拉开二战序幕。

序幕

中国人民开始局部抗战

1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争，中

亚洲战场全面

国开始全民族抗战，这也成为二战在亚洲爆发的标志

中华民族结成抗日民族统一战线，团结抗日，开辟对日本法西

反抗

斯持久作