专题04 空间向量在立体几何中的折叠、轨迹、截面问题的应用(压轴题3大类型专项训练)高二数学压轴题专项训练系列(人教A版2019选择性必修第一册)(解析版).docxVIP

专题04 空间向量在立体几何中的折叠、轨迹、截面问题的应用(压轴题3大类型专项训练)高二数学压轴题专项训练系列(人教A版2019选择性必修第一册)(解析版).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

PAGE1/NUMPAGES10

专题04空间向量在立体几何中的折叠、轨迹、截面问题的应用

注意:本节专题提前涉及到直线与圆的部分简单概念

目录(Ctrl并单击鼠标可跟踪链接)

TOC\o1-2\h\u典例详解 1

类型一、折叠问题 1

类型二、轨迹问题 15

类型三、截面问题 25

压轴专练 36

类型一、折叠问题

解决折叠问题最重要的就是对比折叠前后的图形,找到哪些线、面的位置关系和数学量没有发生变化,哪些发生了变化,在证明和求解的过程中恰当地加以利用。

一般步骤:

①确定折叠前后的各量之间的关系,搞清折叠前后的变化量和不变量;

②在折叠后的图形中确定线和面的位置关系,明确需要用到的线面;

③利用判定定理或性质定理进行证明。

一、解答题

1.(23-24高二上·广东惠州·期中)如图1,在直角梯形ABCD中,是AD的中点,是AC与BE的交点.将沿BE折起到的位置,使得平面平面BCDE,如图2.

??

(1)证明:平面;

(2)求平面与平面夹角的余弦值.

【答案】(1)证明见解析

(2)

【分析】(1)由为正方形可知,根据线面垂直判定定理证明平面,然后由可证;

(2)建立空间直角坐标系,求出平面与平面的法向量,然后由向量夹角公式可得.

【详解】(1)因为,

所以为正方形,所以,所以,

又,平面,所以平面,

又,且,故四边形为平行四边形,

所以,所以平面.

(2)易知,,因为平面平面BCDE,平面平面,平面,所以平面BCDE,又平面BCDE,

所以,以为原点,

的方向分别为轴的正方向建立空间直角坐标系,

??

由题意知,,

则,

设平面的法向量为,平面的法向量为,

则,令,则,故,

则,令,则,故,

设平面与平面的夹角为,

所以.

2.(24-25高二上·贵州贵阳·月考)如图甲,已知在等腰梯形中,AB∥CD,且,,且,沿AE将折起使平面平面,如图乙.

??

(1)求点E到平面的距离;

(2)设P为棱DC上一点(不与P,C重合),当二面角为60°时,DP与DC的比值.

【答案】(1)

(2)

【详解】(1)如图甲,在等腰梯形中,AB∥CD,

∵,,,

∴,,

如图乙,∵平面平面,平面平面,,平面,

∴平面,

∴以为原点,EA,EC,ED的方向分别为轴、轴、轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,

则,,,,

,,

设为平面BDC的一个法向量,

∵,令,则,,,

又,

∴点到平面BDC的距离.

??

(2)设,则

,,

设为平面BEP的一个法向量,

令,则,,,

又是平面BED的一个法向量,

当二面角为60°时,则,

解得,

??

又,∴.

所以当二面角为60°时,DP与DC的比值为.

3.(24-25高二下·黑龙江哈尔滨·月考)如图,在平行四边形中,,,,是的中点,沿将翻折至的位置,使得平面平面.

(1)若是中点,证明:平面;

(2)若是直线的一点,求直线与平面所成角正弦值的最大值.

【答案】(1)证明见解析;

(2).

【分析】(1)取中点,连接,,可得四边形为平行四边形,进而可证明,即可得证平面;

(2)根据题意,可得,,,所以建立空间直角坐标系,根据线面角可得,再结合二次函数的性质,即可求解.

【详解】(1)取中点,连接,,

因为分别为的中点

所以,且,

又平行四边形中,,且,

所以,且,

又是中点,所以,且,

所以四边形为平行四边形,所以,

又面,面,

面.

(2)因为,,,

所以,即,

又平面平面,平面与平面相交于,

所以平面,又平面,

所以,,又,

建立以为坐标原点,以,为轴的空间直角坐标系,如图所示,

则,,,,

因为是直线的一点,设,

所以,,,

设平面的法向量为,

则,即,解得,

设与平面所成角为,

则,当时,,

令,则.,

当时,即,时,.

4.(24-25高二上·浙江金华·月考)如图,是正方形的中心,把正方形沿对角线折成二面角,,分别为,的中点,

??

(1)当折成直二面角时(图1),求直线与所成角的大小;

(2)当折成二面角的平面角为(图2),求直线与平面所成角的正弦值.

【答案】(1)

(2)

【分析】(1)建立空间直角坐标系利用向量夹角的坐标表示即可求得其大小;

(2)建立新的空间直角坐标系利用线面角的向量求法计算可得结果.

【详解】(1)根据题意可知,所以即为二面角的平面角,

当折成直二面角时,可得,

以为坐标原点,直线分别为轴建立空间直角坐标系,如下图所示:

??

设正方形的边长为2,

则,

又,分别为,的中点,所以;

可得,

因此,所以;

可得直线与所成角的大小为;

(2)由(1)可知,当折成二面角的平面角为,即;

在平面内,过点作垂直于的直线作为轴,以为坐标原点,直线分别为轴建立空间直角坐标系,如下图所示:

??

则,

又,分别为,

您可能关注的文档

文档评论(0)

知识不是芝士 + 关注
实名认证
文档贡献者

在教育行业深耕多年,你需要的试题资料这里都有,欢迎下载交流~

1亿VIP精品文档

相关文档