基于核心素养的化学实验教学创新与实践探索.docx

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基于核心素养的化学实验教学创新与实践探索

前言

学生在探究式教学过程中，除了接受教师的评价外，还应进行自我评价。通过自我评价，学生能够发现自己的优势和不足，进一步激发学习动力。教师可以设计一些自评工具，如学习日志、反思报告等，鼓励学生对自己的学习过程进行总结，促进其自我认知和自主学习能力的发展。

探究式教学强调学生在课堂中的互动与合作，通过小组讨论、集体探究等形式，激发学生的主动性和创造性。学生在合作学习中不仅能够共享资源和信息，还能够通过与他人的交流，拓宽思维视野。教师应通过设计合适的教学活动，促进学生之间的合作与交流，提升其团队合作能力和解