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初中历史“古代中国史”教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中历史“古代中国史”为研究对象，针对当前教学中存在的问题，探讨教学策略与评价体系的构建。通过分析古代中国史的教学现状，提出具有实用性的教学策略，并构建科学、全面、客观的评价体系，以期为提高初中历史教学效果提供借鉴。

关键词：初中历史；古代中国史；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.古代中国史在历史教学中的重要性

古代中国史作为历史教学的重要组成部分，承载着中华民族五千年的文明发展历程。学习古代中国史，有助于学生了解我国悠久的历史传统，培养民族自豪感。然而，在现实教学中，古代中国史的教学效果并不理想，学生对古代中国史的学习兴