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教师语文大阅读试题及答案大全

一、单项选择题

1.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C，《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁一拍即合

答案：A，B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C，A项“不可救药”程度过重；B项“随声附和”是贬义词，此处语境不符；D项“高谈阔论”多含贬义，指漫无边际地大发议论。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D，A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B，“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

6.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。

C.古代常用的敬辞有令尊、令堂、家君、家母等。

D.古代的计时单位有辰、时、刻等，“午时三刻”相当于现在的11点45分。

答案：C选项错误，“家君、家母”是谦辞，不是敬辞。A、B、D表述均正确。

7.下列诗句的作者不属于唐代的是（）

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.采菊东篱下，悠然见南山。

C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

答案：B，“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》，A项作者是唐代王勃，C项作者是唐代杜甫，D项作者是唐代李白。

8.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

B.《天净沙·秋思》通过描绘多种景物，营造了一种凄清、悲凉的氛围，表达了游子的思乡之情。

C.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作，诗中描绘了大海的壮丽景色，表达了诗人对大海的赞美之情。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，抒发了对友人的牵挂和思念之情。

答案：C，《观沧海》不仅表达了诗人对大海的赞美之情，更体现了诗人广阔的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。

9.下列对文学作品中人物形象的分析，正确的一项是（）

A.《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子，他穷困潦倒却又自命清高。

B.《故乡》中的闰土是一个勤劳善良、勇敢机智的人，他和“我”小时候建立了深厚的友谊。

C.《骆驼祥子》中的祥子是一个自尊好强、吃苦耐劳的人，他最终通过自己的努力实现了买车的梦想。

D.《简·爱》中的简·爱是一个追求自由、平等、独立的女性，她最终和罗切斯特过上了幸福的生活。

答案：A，B项中年闰土变得麻木迟钝；C项祥子最终堕落了，没有实现买车的梦想；D项表述正确。

10.下列对语文学习方法的表述，不正确的一项是（）

A.多读多写是提高语文水平的有效方法。

B.学习语文要注重积累，包括字词、语句