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最新经亨颐学院面试题及答案

单项选择题

1.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：B

2.教育心理学中，“最近发展区”的概念是由谁提出的？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.桑代克

D.斯金纳

答案：B

3.下列哪一项不属于素质教育的特点？

A.全面性

B.基础性

C.选拔性

D.主体性

答案：C

4.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这体现了教学的什么原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

答案：B

5.教育目的的层次结构中，处于中间层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：B

6.以下哪种课程类型更强调学生的直接经验？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

答案：B

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

8.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.管理学生

D.提高升学率

答案：B

9.班级管理的主要功能是？

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序，形成良好班风

C.锻炼学生能力，学会自治自理

D.组织形式多样的班级活动

答案：A

10.以下哪种评价方式更注重对学生学习过程的评价？

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：B

多项选择题

1.新课程改革的具体目标包括以下哪些方面？

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

答案：ABCD

2.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

3.教学过程的基本阶段有？

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：ABCD

4.德育的途径有哪些？

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

6.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

7.以下属于教育心理学研究对象的有？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.学生的心理健康

D.教育过程中的群体心理

答案：ABCD

8.良好师生关系的特征包括？

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD

9.课程内容的文本表现形式有？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教学大纲

答案：ABC

10.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务的要求

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教师业务水平、实际经验及个性特点

答案：ABCD

判断题

1.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（×）

2.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（√）

3.教师是教育教学活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。（√）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（√）

5.德育就是思想政治教育。（×）

6.班级就是班集体。（×）

7.新课程改革强调学生的主体地位，因此教师的主导作用可以忽略。（×）

8.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（√）

9.学生的学习动机越强，学习效果就越好。（×）

10.形成性评价一般是在教学活动告一段落时进行。（×）

简答题

1.简述素质教育的内涵。

素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。它强调学生的主动发展，尊重学生的个性差异，让学生在德、智、体、美、劳等方面都能得到充分发展，而不是单纯追求知识的传授和分数的高低。

2.简述教师劳动的特点。

教师劳动具有复杂性和创造性，因为教育对象、任务、过程复杂，且要因材施教、不断创新教学方法。还具有连续性和广延性，工作时间和空间不局限。长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生成果间接体现价值。此外，还有主体性和示范性，教师自身是教育手段且言行会影响学生。

3.简述教学过程的基本规律。

教学过程有四条基本规律。一是间接经验与直接经验相结合的规律，学生以学习间接经验为主，又要通过