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2025年贵阳教师面试试讲试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.寻求同学帮助

B.设置目标

C.列提纲

D.做笔记

答案：B

3.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）

A.功能固着

B.定势

C.原型启发

D.酝酿效应

答案：A

4.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

答案：A

5.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

答案：C

6.以下哪种情况属于肯定性训练（）

A.呈现厌恶刺激

B.消除敏感反应

C.消除肌肉紧张

D.请求他人为自己做某件合理的事

答案：D

7.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

答案：C

8.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习

答案：D

9.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用

B.促进和维持功能

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

答案：B

10.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.自我意识

答案：C

二、多项选择题

1.教育心理学对教育实践具有（）的作用。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

答案：ABCD

2.学生心理发展的基本特征有（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

答案：ABCD

3.下列属于学习现象的是（）

A.美国姑娘凯特会用筷子吃饭

B.小白学会了归纳语文课文的中心思想

C.小强模仿邻居大哥抽烟

D.小丽切洋葱的时候流眼泪

答案：ABC

4.下列属于正迁移的是（）

A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

答案：ABC

5.以下属于问题解决的特点有（）

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.知识性

答案：ABC

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德行为

D.道德观念

答案：ABC

7.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格

B.班级规模

C.班级的性质

D.对教师的期望

答案：ABCD

8.下列属于教师教学能力的是（）

A.教学认知能力

B.教学操作能力

C.教学监控能力

D.教学反思能力

答案：ABC

9.行为演练的基本方法有（）

A.肯定性训练

B.系统脱敏法

C.全身松弛训练

D.自我控制法

答案：ABC

10.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（）

答案：错误

2.心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）

答案：正确

3.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

4.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于上位学习。（）

答案：错误

5.直观是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端。（）

答案：正确

6.技能是一种本能行为。（）

答案：错误

7.问题解决是一个复杂的过程，早期心理学对问题解决的研究多以动物为对象，提出了各种理论，如桑代克的尝试-错误说与苛勒的顿悟说。（）

答案：正确

8.态度是通过遗传继承的。（）

答案：错误

9.课堂里的人际关系会对课堂气氛产生影响。（）

答案：正确

10.对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）