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小学耢动教育教学工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“健康第一”的教育理念，以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，以促进学生身心健康、全面发展为目标，构建科学、合理、高效的体育教育教学体系，全面提升学生的体质健康水平和体育素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

（一）总体目标

促进学生体质健康发展：通过开展丰富多彩的体育教学活动，增强学生的体质，提高学生的运动技能水平，降低肥胖率，促进学生身体形态、机能正常发育。

培养学生体育兴趣和习惯：激发学生积极参与体育活动的热情，培养学生自觉锻炼的习惯，形成良好的体育锻炼氛围。

提升学生体育素养：引导学生掌握基本的体育知识、运动技能和健康知识，培养学生规则意识、合作精神和竞争意识，促进学生身心协调发展。

推进体育教学改革：积极探索新的教学模式和方法，提高体育教学的有效性，促进教师专业发展，打造阳光体育课堂。

（二）具体目标

学生体质健康测试合格率达到95%以上，优秀率达到25%以上。

学生掌握1-2项运动技能，并能够运用到实际锻炼中。

学生形成自觉锻炼的习惯，每周参加体育锻炼时间不少于3小时。

学生体育知识知晓率达到了90%以上。

教师体育教学能力得到显著提升，能够运用多种教学方法进行教学。

三、工作内容

（一）教学常规工作

认真钻研教材：教师要深入学习和领会课程标准，准确把握教学内容和要求，并根据学生的实际情况进行调整和补充。

精心设计教案：教师要认真设计每一堂课的教学方案，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。

规范课堂教学：教师要严格执行教学计划，认真上好每一堂课，关注学生的课堂表现，及时调整教学策略。

积极开展教研活动：学校要定期开展体育教研活动，组织教师进行集体备课、听课评课等，促进教师之间的交流和学习。

加强体育器材管理：学校要建立健全体育器材管理制度，定期清点体育器材，及时维修和补充器材，确保体育教学的正常开展。

（二）课堂教学工作

激发学生兴趣：教师要采用多种教学方法，如游戏法、情境法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

注重运动技能传授：教师要重视运动技能的传授，通过示范、讲解、练习等环节，帮助学生掌握基本的运动技能。

培养健康意识：教师要结合教学内容，向学生传授健康知识，培养学生的健康意识和自我保护能力。

开展多样化的体育活动：学校要积极开展各种形式的体育活动，如体育节、运动会、课外体育活动等，让学生在活动中锻炼身体、培养精神。

关注学生个体差异：教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学方法和评价方式，促进每个学生的进步。

（三）课外体育活动

组织大课间操：学校要每天组织学生进行大课间操，确保学生每天有足够的锻炼时间。

开展课外体育活动：学校要组织学生开展丰富多彩的课外体育活动，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等，让学生在课外也能得到锻炼。

组建体育社团：学校要组建各种体育社团，如田径队、篮球队、足球队等，培养体育特长生。

举办体育竞赛：学校要定期举办体育竞赛，如校运会、班级联赛等，激发学生的运动热情，培养学生的竞争意识。

（四）学生体质健康监测

定期进行体质健康测试：学校要按照国家规定，定期对学生进行体质健康测试，并做好记录和分析。

建立学生体质健康档案：学校要为每个学生建立体质健康档案，跟踪学生的体质健康变化情况。

制定个别化锻炼计划：针对体质较差的学生，教师要制定个别化锻炼计划，帮助他们提高体质健康水平。

四、保障措施

（一）组织保障

成立学校体育工作领导小组：学校要成立体育工作领导小组，负责学校体育工作的统筹规划和组织实施。

明确责任分工：学校要明确各部门和岗位的职责，形成工作合力。

（二）制度保障

建立健全体育工作制度：学校要建立健全体育工作制度，如体育教学制度、课外体育活动制度、学生体质健康监测制度等。

完善考核评价机制：学校要将体育工作纳入教师考核评价体系，并建立学生体质健康测试成绩与升学挂钩的机制。

（三）经费保障

加大对体育工作的投入：学校要加大对体育工作的投入，保障体育教学、课外体育活动和体育器材购置等方面的经费。

积极争取社会支持：学校要积极争取社会各界对学校体育工作的支持，拓宽经费来源渠道。

（四）师资保障

加强体育教师队伍建设：学校要加强对体育教师的培训，提高体育教师的专业水平和教学能力。

引进优秀体育人才：学校要积极引进优秀体育人才，充实体育教师队伍。

五、预期成果

学生的体质健康水平得到显著提升。

学生的体育兴趣和习惯得到有效培养。

学生的体育素养得到全面提升。

学校的体育教学工作达到一个新的水平。

六、工作进度安排

制定学校体育工