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四问四答引领新教师精进

前些天去调研，得知调研校召开新教师座谈会，就坐在后排认真聆听。有六位年轻教师分享了入职后跌跌撞撞不断成长的历程，更有教研、教务、教学校长等相关人员介绍了不断精进的方法。可台下的反应有些许的遗憾，睡觉、玩手机、不断进进出出，我对如此会风甚是不解，更不清楚问题根源在哪里？暂且不去深度思考。看到此情此景本想从四个“扪心自问”思考新教师成长路径，可介于种种原因连一个都没有整理清楚。今天就在这里和大家交流一下，或许能帮我们把成长的思路理得更清一些。

第一问：在哪里？

新入职教师，最容易犯的错就是闷头开干，却没有优先思考关键问题：我在哪里？我的学生在哪里？我有什么？我的学生需要什么