2025年人教版新目标初中英语中考英语总复习各册知识点归纳整理复习.docxVIP

2025年人教版新目标初中英语中考英语总复习各册知识点归纳整理复习

中考英语复习是对初中三年所学知识的系统性梳理与巩固，其核心在于将分散的知识点串联成网，形成完整的知识体系，并能熟练运用。本文旨在针对人教版新目标初中英语教材（七年级至九年级）的核心知识点进行归纳整理，为同学们提供一份清晰、实用的复习指引，助力大家在中考中取得佳绩。

一、七年级：英语学习的基石与启蒙

七年级是英语学习的入门阶段，重点在于培养兴趣，掌握基础的语音、词汇和句型，为后续学习奠定坚实基础。

（一）核心词汇与短语

本阶段词汇多围绕日常起居、学校生活、家庭成员、食物、数字、颜色、动物等基础话题展开。同学们需重点掌握名词的单复数变化、be动词（am,is,are）的基本用法、常用动词（如have,has,like,play,go,do等）的词义及搭配。同时，要注意人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）的初步运用，以及常见介词（in,on,under,at,for,with等）表示时间、地点和方位的用法。固定搭配如thankyoufor...,begoodat...,wanttodosth.等也应在此时打下烙印。

（二）基础句型与语法

此阶段的核心句型包括：主系表结构（如Thisisabook.Theyarestudents.）、主谓宾结构的简单句（如Ilikeapples.Heplaysfootball.）。疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）的构成及回答是重点，例如Isthisyourpen?Whatcolorisit?Wheredoyoulive?。语法方面，现在进行时的构成（be+V-ing）和用法是七年级下册的一个重点，需要理解其表示“正在进行的动作”这一核心概念。名词所有格（s）的用法也应掌握。

（三）话题与技能

围绕个人情况、家庭、学校生活、饮食、爱好、天气等简单话题进行听、说、读、写的初步训练。能听懂简单对话，进行基本的日常交际，读懂简易故事和短文，写出几句话的简单文段。培养良好的学习习惯，如规范书写、大声朗读等，至关重要。

二、八年级：语法体系的构建与能力的提升

八年级是英语学习承上启下的关键时期，语法点开始增多且难度有所提升，词汇量也大幅增加，对综合运用能力的要求更高。

（一）核心词汇与短语

词汇学习应更加注重词性的辨析（如动词与名词的转换，形容词与副词的用法）、近义词反义词的积累，以及更多动词短语的固定搭配（如lookforwardto...,giveup,takecareof等）。开始接触一些具有抽象意义的词汇，以及在不同语境下有不同含义的多义词。

（二）重点语法项目

1.时态：一般过去时是八年级上册的重中之重，需掌握其构成（动词过去式）、用法及常用时间状语。八年级下册则会引入现在完成时，这是一个难点，要理解其“过去发生并持续到现在”或“对现在造成影响”的含义，以及与一般过去时的区别。过去进行时也会在此阶段出现。

2.情态动词：can,may,must,could,should,need等情态动词的用法及其否定形式和疑问句是考查重点，尤其要注意它们所表达的语气和含义差异。

3.宾语从句：初步接触宾语从句的概念，掌握由that,if/whether,以及特殊疑问词引导的宾语从句的基本结构和语序。

4.形容词、副词的比较级和最高级：规则变化和不规则变化的构成，以及在句子中的应用。

5.动词不定式：todo形式作宾语、状语等基本用法。

6.被动语态：一般现在时和一般过去时的被动语态构成及用法是本阶段的另一个重点和难点。

（三）话题与技能

话题范围扩展到健康、交通、环境、历史、文化、科技等更广泛的领域。听力理解的篇幅和难度增加，口语表达应更连贯流畅。阅读方面，能读懂篇幅更长、情节更复杂的文章，并开始学习一些基本的阅读技巧，如找主题句、猜词等。写作方面，能根据提示写出结构相对完整的段落或短文，注意句子间的逻辑连接。

三、九年级：综合能力的整合与应试技巧的打磨

九年级的学习直接服务于中考，知识点的综合性强，更强调知识的融会贯通和灵活运用，同时也要开始针对性地进行应试策略的训练。

（一）核心词汇与短语

九年级词汇是中考词汇的核心，需全面掌握考纲要求的词汇，特别关注那些在教材中反复出现、用法灵活、搭配多样的重点词和核心词。注意词汇在语境中的实际运用，而非孤立记忆。一些固定句型和习惯表达也需要烂熟于心。

（二）重要语法回顾与深化

1.时态综合运用：对初中阶段所学的各种时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等）进行系统梳理和对比，能够根据语境准确判