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家校协同育人模式下小学班主任角色定位与转型研究论文

摘要：本文旨在探讨家校协同育人模式下，小学班主任角色定位与转型的必要性及具体策略。通过分析家校协同育人的内涵及其在小学教育中的重要性，阐述小学班主任在家校协同育人模式中的角色定位，以及面临的转型需求，为小学班主任角色转型提供理论指导和实践参考。

关键词：家校协同育人；小学班主任；角色定位；转型

一、概念阐述

（一）1.家校协同育人的内涵

家校协同育人是一种新型的教育模式，旨在将家庭教育与学校教育有机结合，共同促进学生全面发展。在这一模式中，家庭与学校不再是孤立的教育个体，而是相互支持、相互补充的合作伙伴。家校协同育人的内涵主要包括以下几个方