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初中数学几何图形可视化教学中的学生创新能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学几何图形可视化教学中如何培养学生的创新能力。通过分析当前几何图形教学中存在的问题，提出针对性的可视化教学策略，以期为提高学生的几何图形学习兴趣、培养学生的创新能力提供理论依据和实践参考。

关键词：初中数学；几何图形；可视化教学；创新能力

一、问题的提出

（一）当前初中数学几何图形教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏趣味性

在传统的初中数学几何图形教学中，教师往往采用讲解、板书等单一的教学方式，导致学生在学习过程中感到枯燥乏味。这种教学方式无法激发学生的学习兴趣，使得学生对几何图形的理解和掌握程度受到影响。因