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混合式教学模式对数学课程教学质量提升的影响研究

前言

混合式教学模式的核心要素包括在线学习、课堂互动、个性化学习和评估反馈。在线学习提供灵活的学习环境，课堂互动增强师生间的交流与合作，个性化学习根据学生的差异性需求进行定制，评估反馈则通过数据分析及时调整教学策略。

混合式教学模式不仅关注短期的学习成绩，更注重对学生长期学习效果的影响。通过长期的在线学习与课堂互动，学生能够培养更强的学习习惯和自主学习能力。这种学习方式的长期影响，可以促使学生在未来的数学学习中更加自信和独立，持续提高其学术表现。

混合式教学模式下，学生的学习效果可以通过多种方式进

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